青春期叛逆你的孩子有“初二現(xiàn)象”嗎？

2019.11.12

王女士的兒子今年讀初二，和初一相比，王女士說(shuō)兒子簡(jiǎn)直像是換了個(gè)人?！白x小學(xué)和初一時(shí)很聽話，成績(jī)也很好，到了初二突然變得愛頂嘴，常常一臉的不高興，讓他學(xué)習(xí)認(rèn)真點(diǎn)，多說(shuō)幾句，就大發(fā)脾氣說(shuō)不讀了，成績(jī)也退步許多。”無(wú)獨(dú)有偶，陳女士也是愁得不行，她女兒升上初二，突然變得愛漂亮，書也不認(rèn)真讀，脾氣也越來(lái)越大，說(shuō)都說(shuō)不得。

什么是“初二現(xiàn)象”?

很多家長(zhǎng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢幫孩子適應(yīng)了小升初的第一年，但等孩子就讀初二時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)要面臨的問(wèn)題更多，孩子莫名其妙進(jìn)入一個(gè)“瓶頸期”：狀態(tài)萎靡、彷徨不前、厭學(xué)、盲目追星、情緒暴躁等，甚至出現(xiàn)更多叛逆的言行，讓家長(zhǎng)頭痛不已。這些表現(xiàn)綜合起來(lái)，其實(shí)就是“初二現(xiàn)象”。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，心理咨詢師提醒家長(zhǎng)，一定要有耐心，家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)識(shí)到，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價(jià)。

家長(zhǎng)責(zé)怪孩子不聽話，那孩子們又是怎么想的呢？顏軒9月份升讀初三了，在剛過(guò)去的初二階段，他表示能明顯感覺到自己情緒上的變化，一是更敏感了，二是覺得學(xué)習(xí)壓力變大，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，三是覺得父母太嘮叨了，只看重他的成績(jī)。“平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)學(xué)習(xí)情況，我成績(jī)一退步，就緊張得一直問(wèn)我為什么考不好，都不關(guān)心下我的心情。”顏軒說(shuō)，“時(shí)間久了，我也不想跟他們說(shuō)了。”

有調(diào)查顯示，子女的情感需求變化并未被家長(zhǎng)所認(rèn)識(shí)。考查家長(zhǎng)在初中階段最關(guān)心子女的方面，日常學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、健康安全排在前三位，而“情緒情感”則排在倒數(shù)第二位。而在親子溝通中，初中生選擇“父母不能理解我”的比例排在前列，而在選擇“沒(méi)有共同話題”的比例中，初二的數(shù)據(jù)最高。可見，初二學(xué)生對(duì)這一問(wèn)題感受更深。調(diào)查結(jié)果顯示，家長(zhǎng)的教育認(rèn)知、引導(dǎo)與初二階段子女的需求沒(méi)有匹配，因而產(chǎn)生了一些溝通問(wèn)題。

“初二現(xiàn)象”的焦點(diǎn)問(wèn)題

有人認(rèn)為初二是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的，那么，“初二現(xiàn)象”都會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題呢?第一是早戀，同學(xué)之間肆無(wú)忌憚地開玩笑，部分男女生表現(xiàn)過(guò)分親密。第二是愛上網(wǎng)，初中階段，初二學(xué)生上網(wǎng)最多，尤其是男生，有的迷上打游戲，甚至逃課上網(wǎng)。第三是學(xué)習(xí)成績(jī)開始下降，在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步上升，另有的學(xué)生存在畏難情緒，成績(jī)迅速下降，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。第四是逆反心理，也最為常見的，不服管教，會(huì)頂撞、愛發(fā)脾氣等，甚至越不讓做的事，他們?cè)狡饎拧?/section>

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)上面所說(shuō)的一些現(xiàn)象時(shí)，最重要的是如何去解決問(wèn)題，而不是一味抱怨，增加親子緊張感。叛逆是學(xué)生“初二現(xiàn)象”最相似的共同點(diǎn)。這時(shí)，孩子慢慢有自己的想法與主見。父母可適當(dāng)?shù)胤畔律矶危灰鲜歉吒咴谏?，用命令的口氣跟孩子說(shuō)話，要去了解他們，尋找共同話題，發(fā)現(xiàn)孩子興趣點(diǎn)，加入他們的世界里，讓他們覺得你是懂他們的，你是可以跟他們溝通的。

初二學(xué)生中，“手機(jī)問(wèn)題”也很普遍，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題要強(qiáng)調(diào)，有些原則問(wèn)題，家長(zhǎng)不能退步，當(dāng)你多退一步，以后想要再收回，就很難了。不能因?yàn)閾?dān)心孩子脾氣，就順從孩子的要求。如果孩子有需要用到手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)個(gè)時(shí)間管理，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)使用，時(shí)間一到就要收起來(lái)。

“初二現(xiàn)象”，家校怎么做?

家校配合很重要，孩子的每個(gè)異樣表現(xiàn)，背后都是有原因的，這從學(xué)習(xí)成績(jī)的忽上忽下、情緒好壞都能覺察到。若家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有異樣，要及時(shí)與老師溝通，大家一起去找出問(wèn)題的癥結(jié)，幫助孩子一起攻克難關(guān)。若老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異樣也應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，幫孩子慢慢成長(zhǎng)。

除了家長(zhǎng)和老師多交流，對(duì)初二孩子的教育方法，要少懲罰多溝通。此時(shí)孩子特別不喜歡嘮叨，而有時(shí)母親過(guò)于關(guān)心孩子，難免出現(xiàn)碎碎念的情況。這時(shí)候，就輪到父親挺身而出了，在家中，很多父親在孩子心目中的形象是威嚴(yán)又博學(xué)，父親說(shuō)的話孩子比較愿意聽，也愿意去做。孩子在初二這段時(shí)間，父親應(yīng)多抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子，讓孩子學(xué)會(huì)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感，幫孩子樹立是非觀。

此外，家長(zhǎng)要特別注意，初二階段的孩子由于正處青春期生理變化，會(huì)變得特別敏感，家長(zhǎng)切記不要在其他人面前兇他、罵他，也不要在孩子面前拿他跟其他人做比較，因?yàn)楹⒆雍芗芍M這一點(diǎn)，或許有時(shí)家長(zhǎng)只是口頭隨便一說(shuō)，但聽者有意，孩子會(huì)很敏感地認(rèn)為你在嫌棄他。每個(gè)孩子都有向上的精神，家長(zhǎng)可與孩子一起制定目標(biāo)，并每天適時(shí)地提醒他要完成的事情，多關(guān)注、多陪伴、多交流應(yīng)是此時(shí)期重點(diǎn)。

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