孩子進(jìn)入青春期之后，很多家長都會(huì)苦惱：為什么從小到大一直都很乖巧的孩子突然開始做一些莫名其妙的事情？留長發(fā)、穿奇裝異服、頂撞老師、欺瞞家長……各種匪夷所思的“壞”舉動(dòng)層出不窮。為此家長們非常擔(dān)心，擔(dān)心孩子開始不聽話、不服管，說不定會(huì)做出更出格的舉動(dòng)：打架斗毆、抽煙喝酒、早戀、離家出走等等。孩子的身心健康發(fā)展受到影響。叛逆期是不是真的這么可怕？
我并不是家長，但是我曾專業(yè)從事叛逆工作多年，或許我的這些反思能幫助家長們換到孩子的視角對這個(gè)問題有新的思考。
無論是學(xué)校還是主流的民間教育機(jī)構(gòu)，往往將叛逆歸類為孩子的心理健康問題。認(rèn)為孩子是出于維護(hù)自己的自尊而刻意表現(xiàn)出特立獨(dú)行。我必須承認(rèn)，刻意表現(xiàn)出的逆反一定是存在的，但這并不是根本原因。
在眾多教育專家和心理學(xué)家為叛逆問題開出的藥方里，對家長的建議也不外乎多交流溝通，注意體察孩子的需求，通過各種手段，來引導(dǎo)和幫助孩子多讀書明理，磨練性格。
在我看來，真正需要讀書明理，磨練性格的恰恰是家長和老師，而不是孩子。
因?yàn)楹⒆悠鋵?shí)一直都在讀書，經(jīng)驗(yàn)世界在不斷擴(kuò)大，雖然成長速度受到了應(yīng)試教育的很大制約，但是依然處在相對高速的成長階段。反觀家長，在這個(gè)階段往往處于相對安逸穩(wěn)定的生活狀態(tài)，朝九晚五的工作，下班做飯打牌看電視，周末走親訪友做做家務(wù)。沒有時(shí)間，也沒有必要再讀書和學(xué)習(xí)。
真的沒有必要嗎？
應(yīng)試教育最大的弊害，就是用一望無際的考試消滅了人的求知欲和好奇心，破壞了人終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一代家長，深受其害，早早停止學(xué)習(xí)和精神成長而不自知。
在孩子小時(shí)候，家長都是絕對權(quán)威和當(dāng)紅偶像，走到街上誰都認(rèn)識，回到家里樣樣都行，媽媽文能縫縫補(bǔ)補(bǔ)，武能切菜剁肉，爸爸上能修電燈，下能鋪地板，還知道很多“你長大了就知道了”的神秘知識，哪個(gè)孩子不崇拜？但隨著年齡增長，尤其在開始理性思維之后，權(quán)威崩塌，偶像倒地，對父母的幻想逐漸破滅。要讓一個(gè)12歲的孩子理解這樣的平凡生活中蘊(yùn)藏著樸素的愛和美是非常困難的一件事。對家長來說，這是生活的真相，但在孩子眼中，這更像是生活的丑聞。孩子只能看到自己的父母做著重復(fù)無聊的事情，還總是用一些陳詞濫調(diào)來施以管教。
偶像破滅帶來了巨大的情緒沖擊，加之他看到了殘酷的事實(shí)：對他發(fā)號施令的家長遠(yuǎn)不如他努力，“長大了就知道”往往意味著家長并不知道。孩子的主業(yè)是學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法上，從這個(gè)時(shí)候開始，很多家長已經(jīng)落后于孩子，無法與之溝通，更別說教導(dǎo)了。
孩子心中并不是藐視權(quán)威，缺少偶像，這個(gè)年紀(jì)正是求知和追星最為劇烈的年紀(jì)。只不過家長——曾經(jīng)的偶像——這時(shí)被取而代之了。孩子在家長老師面前所表現(xiàn)出的自以為是、妄自尊大，是在與停止成長的家長老師的對比中產(chǎn)生的，并非真正的唯我獨(dú)尊。往往是過于平庸的環(huán)境突顯出了孩子們的叛逆。反而是家長應(yīng)該放下偶像包袱，平靜地反思自我成長的必要性，反思自己是不是在抱殘守缺地壓抑孩子的放肆探索。
在家長看來，是孩子變了，但是在孩子的眼光里，更像是家長變了。
太多負(fù)面的社會(huì)新聞一直在散播恐懼。青少年犯罪、未成年懷孕……這些可怖的字眼讓家長防子之反甚于防川。如果你不是一個(gè)有暴力傾向，有反社會(huì)傾向，容易情緒失控，常常與人發(fā)生爭吵的家長的話，你根本不必?fù)?dān)心自己的孩子成為這樣一個(gè)人。
沒有任何證據(jù)表明叛逆的孩子就一定會(huì)變壞，但是叛逆的孩子確實(shí)不那么聽話。有時(shí)候反而是家長過分膨脹的控制欲，而不是叛逆導(dǎo)致了孩子變壞。家長應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，盡早接受孩子必然會(huì)不再受你控制的事實(shí)，孩子的獨(dú)立不可能在18歲那一天瞬間發(fā)生，他也需要長期有效的練習(xí)。當(dāng)叛逆的孩子展翅高飛，戒不掉依賴的聽話孩子就成了累贅。
叛逆是獨(dú)立思考活躍度的指標(biāo)，雖然作為家長，在這個(gè)時(shí)候要多忍受孩子的一些叛逆行為，但也有必要為孩子的活力而感到竊喜。
叛逆的孩子有著獨(dú)特的魅力。他們總是抱有一些不切實(shí)際的天真幻想，他們渴望改變世界、挑戰(zhàn)權(quán)威。
每個(gè)家長都辛辛苦苦供養(yǎng)自己的孩子上學(xué)，都不想看著他變壞，而自己的付出付之東流。其實(shí)孩子也不想，他付出了那么多時(shí)間、精力去學(xué)習(xí)那些橫亙?nèi)祟悮v史的美德和知識并非毫無作用。正是這些美德和知識促成了孩子們的叛逆，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)世界并不如書中描述的那般美好，孩子們的逆反往往并不針對任何人和事，而是與整個(gè)世界的平庸和無聊作戰(zhàn)。在這個(gè)意義上，越是叛逆的孩子，越有一種生而為人的單純和善良。
如果理解了這一點(diǎn)，就不難理解這個(gè)階段常常出現(xiàn)的親子溝通問題了。當(dāng)孩子認(rèn)為他在為了世界變得更美好而思考時(shí)，家長卻用現(xiàn)實(shí)世界里刻板標(biāo)準(zhǔn)說孩子不務(wù)正業(yè)。當(dāng)你覺得孩子不可理喻時(shí)，孩子也會(huì)覺得你老朽迂腐，自然不愿主動(dòng)溝通。但是當(dāng)家長釋出一點(diǎn)善意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子看起來嚇人的叛逆行為，很多都基于一些天真無邪的秀異夢想。
叛逆不可怕，可怕的是把叛逆妖魔化。
最后，我謹(jǐn)慎送出三點(diǎn)應(yīng)對孩子叛逆的建議供家長們參考。
第一、接納沖突，看淡叛逆。寬心對待孩子思考和判斷上的無心之過。
第二、反思自己，保持學(xué)習(xí)。不要因?yàn)樽约旱膽卸瓒缓⒆颖梢暋?/span>
第三、耐心溝通，正面思考。也許孩子并不排斥告訴你他改變世界的夢想，如果你不打擊他的話。
