學(xué)齡前的孩子往往缺乏是非觀念,自我控制的能力不強(qiáng),經(jīng)常不能正確認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤。加上責(zé)任意識(shí)不足,通常在做錯(cuò)事后不懂得如何道歉。有時(shí)候來(lái)自父母的責(zé)罵會(huì)逼迫孩子說(shuō)“對(duì)不起”,但實(shí)際上孩子并沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大成熟,道德感、羞恥感得以發(fā)展,孩子逐漸學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改。
如何更好的教孩子學(xué)會(huì)道歉
父母不該有的態(tài)度
當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,家長(zhǎng)往往采取兩種截然不同的態(tài)度:
認(rèn)為孩子還小,犯點(diǎn)小錯(cuò)誤沒(méi)什么關(guān)系,對(duì)孩子的錯(cuò)誤不管不問(wèn),或者代替孩子向別人道歉。
父母嚴(yán)格對(duì)待犯錯(cuò)誤的孩子,當(dāng)孩子犯錯(cuò),家長(zhǎng)就會(huì)責(zé)罵孩子,用粗暴的方式逼迫孩子道歉。
家長(zhǎng)應(yīng)遵循的原則
當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,家長(zhǎng)應(yīng)慎用批評(píng)的態(tài)度,更不要隨意打罵孩子,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,孩子的行為并不是惡意的。
尊重和理解孩子的行為,關(guān)注孩子當(dāng)時(shí)的情緒,保持孩子的自尊心。
如何更好的教孩子學(xué)會(huì)道歉
讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)
孩子不會(huì)道歉,很大程度上是因?yàn)椴欢檬欠怯^念,不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)。家長(zhǎng)應(yīng)耐心告訴孩子為什么錯(cuò)了,錯(cuò)在哪里,需要如何做才正確。當(dāng)孩子意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的,道歉就顯得順理成章。但孩子有可能因?yàn)楹ε鲁袚?dān)后果而不敢承認(rèn)錯(cuò)誤,家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子知錯(cuò)就改,給予孩子安全感,避免對(duì)認(rèn)錯(cuò)產(chǎn)生畏懼感。
還有的孩子犯了錯(cuò),總是尋找各種謊言來(lái)逃避責(zé)任,家長(zhǎng)一定要及時(shí)糾正這種行為,讓孩子明白說(shuō)謊是一種惡劣的行為,比犯錯(cuò)誤更讓人不可原諒。
鼓勵(lì)孩子承擔(dān)責(zé)任
如何更好的教孩子學(xué)會(huì)道歉
適度的懲罰與表?yè)P(yáng)
孩子犯錯(cuò)后,家長(zhǎng)不可聽(tīng)之任之,除了讓孩子明白錯(cuò)誤的原因及補(bǔ)救方法外,還應(yīng)該根據(jù)錯(cuò)誤的嚴(yán)重程度給予孩子必要的懲罰。讓孩子知道做錯(cuò)事后必須承受后果,從而牢記教訓(xùn)。家長(zhǎng)可以通過(guò)目光注視、遠(yuǎn)離孩子、拿走孩子的玩具等懲罰措施,讓孩子對(duì)自己的錯(cuò)誤行為產(chǎn)生內(nèi)疚,從而減少再次犯錯(cuò)的行為。當(dāng)孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤而主動(dòng)道歉后,家長(zhǎng)也應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),讓孩子明白知錯(cuò)能改的行為是父母所希望的。
父母向孩子認(rèn)錯(cuò)
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