這幾天總有同學們在評論中郁悶：
“為什么總是先發(fā)理科，后發(fā)文科？“
”你們這是偏見！“
其實，在我看來，無論文理，不同的學校文理老師的水平或許會有所不同。但是文理的地位并不應該有什么不一樣。
那么，為什么小猿總是先發(fā)理科后發(fā)文科呢？
因為文科的總結(jié)太特喵的繁瑣了??！
不同學習習慣、不同學科側(cè)重、不同的外延知識都會造成同學們在文科學習上的不同問題。而給每一位同學的學習方法也就會有所不同。
在最近這段時間，我收到同學們問的最多的問題就是：背的都會，答得不對。
今天，我就針對這個問題。給大家講講，到底怎樣才能把背下來的知識轉(zhuǎn)化成為真真正正的高考分數(shù)。
首先我們要確定一件事：你是真的背下來了考試需要的知識，而不是背了一些似是而非的知識點語句。
以政治的經(jīng)濟學生活為例，有這樣一道題：
看到“供給過剩、市場化收購“這樣的字眼，我們應該想到的是：
倉儲制度符合價值規(guī)律，通過供求影響價格。
而不是在已經(jīng)跑偏到月球的答案的后面輕描淡寫的加上一句：
“倉儲制度維護了價格平衡?！?/p>
你們說這個答案對嗎？對，確實是倉儲制度維護了價格平衡。
可是本質(zhì)呢？本質(zhì)是價值規(guī)律，是看不見的手。書上的知識點你真的背下來了嗎？
之前和同學們說過：政治答題技巧就是知識點+聯(lián)系材料。
有同學私信我說我out了，醬紫基本不得分。
可能是我了解的地區(qū)狀況和大家的所在地區(qū)考試套路不同。但是大家要明白，無論是怎樣的答題方式，出題人的最終目的是看到你記下和理解的知識點。
答題方式是皮囊，換個皮囊很簡單。但你的知識儲備騙不了人。
無論多深的套路，基礎(chǔ)不夠一切都白費。
排除了那些自我感覺良好的“假背誦者“。我相信還有很多猿寶是那種真的背下來了，真的找不到答題要點的狀態(tài)。這種狀況腫么破呢？且聽我細細道來。
大家要堅信一點：“基礎(chǔ)知識扎實的同學高考分數(shù)一定不會太差?！?/strong>
為什么這么說呢？
現(xiàn)在距高考僅剩40天，如果基礎(chǔ)知識的記憶不到位，我們將面臨的是：
40天，文綜三科，十余本書的浩大工作量。
這種情況下，就算是你家猿給你再多的技巧恐怕也無力回天了。
更何況，在高中三年都沒有完整的學好基礎(chǔ)知識的同學，想必也會極其缺乏學習的動力吧。
而基礎(chǔ)知識扎實的同學們則不然：
一方面，答題要點的掌握一通百通，在最后的40天內(nèi)學會抓住要點拿分困難系數(shù)遠低于背誦高中階段的基礎(chǔ)知識。
另一方面，有毅力將高中文綜知識點詳盡的背誦下來的同學們更有動力去通過各種方式來提高自己的分數(shù)
話不多說，這就說說我們要怎么提分。
首先，學會忘記
現(xiàn)在的大題提問范圍已經(jīng)由最初的提問某一課到提問某一章，現(xiàn)在更是變本加厲，直接提問一本書。
這也就造成了我們的答題范圍、知識點出處需要縱觀全書。
而這種情況下，我們背下的很多細小知識點只是是用來輔助記憶、解釋大知識點的。我們需要做的就是忘記，一切從材料出發(fā)，忘記那些過于細碎的知識點。只有大面積覆蓋大知識點、高頻知識點，才更有可能提高大題知識點的命中率，提高分數(shù)。
其次，聽從直覺。
學文的同學們，你們要相信3年的學習生涯中。我們的直覺已經(jīng)十分強大。
無論是因為老師們上課下課耳提面命的重復知識點的聲音，還是我們?yōu)榱藢W習看的紀錄片、新聞聯(lián)播。所有的這些都會培養(yǎng)我們的直覺。
所以，在我們考試時，實在想不到知識的答案，就靠直覺吧。
這種時候，你的文科思維也運轉(zhuǎn)，往往會給出一些超出書本，但有理有據(jù)的答案。這種情況下，如果你覺得這些答案雖然不是知識點，但是言之有理、言之有物。多寫一點又何妨。
最后，也是最重要的一點：刷題。
刷題并非大家想象的抱著厚厚的卷紙做大題、對答案、改答案、做大題。
如果是這么做，估計還沒做完大家就煩了。
我所說的刷題應當是，拿到大題，在紙上簡明標注需要什么知識點、你認為還有什么點可能是答案。然后與答案對照，看看自己的答案里哪里不完善，哪里沒有想到。
市面上的題目魚龍混雜，質(zhì)量參差不齊。想要做到短時間內(nèi)的刷題提高，要求我們一定要刷真題，刷好題。
大家可以抱住本省歷年高考卷的大腿，集中攻破各種不擅長的題目。
要記?。核㈩}不是目的，目的是學會答題套路?？闯龀鲱}人的出題意圖。
最后送大家?guī)讖堉R點照片（我是不會承認我沒有好好上班，跑去國博玩了噠?。?/p>
評論留下文綜學習的好辦法，
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