秋雨漸稀
濃霧彌漫，秋氣涼潤
只見十里山?jīng)_，金桂飄香
村莊周圍，槿花盛開
細(xì)長的竹枝隨風(fēng)飄舞
村后小山坡上掛滿或青或黃的累累碩果
天空中
孤鳥高飛，翅膀高過云朵
沿著李澤厚幼年的足跡繼續(xù)追尋
隨陶子林來到陶懋柟教學(xué)的
道林麟峰女子學(xué)校(現(xiàn)為一所幼兒園)
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▲道林鎮(zhèn)中心幼兒園（原麟峰女子學(xué)校）
這里留下李澤厚太多的記憶，曾在這里與母親一塊施肥拔菜種菜，曾在這里教學(xué)育人，曾在這里揚帆啟航……
“麟峰女子學(xué)校很大，有二棟二層木磚結(jié)構(gòu)的樓房，還有一棟土磚平房！”陶子林告訴寧視君，校園里還有一大片菜地。陶懋柟教學(xué)之余，就會帶著李澤厚用心耕耘這片菜地。
有母親的地方，就是愛的歸屬。1942年到1944年，李澤厚在靳江中學(xué)求學(xué)。每周五回家總會來到麟峰女子學(xué)校，與母親一同回陶家大院。
只可惜，麟峰女子學(xué)校已物是人非，再也找不到往日痕跡。在一位年長老人的引導(dǎo)下，寧視君找到圍墻下的數(shù)塊青石，還依稀可以看到往日的榮光。
“孤獨伴了我一生。”這是李澤厚的夫子自道。他的孤獨，既有不喜人情往來、不善與人交往、不會處理人際關(guān)系，一生只肯埋首書齋的世俗的有形的孤獨，更深層的是他思想、心靈的孤獨。
▲陶森甲莊園舊址。
拭去青石上的灰塵及青苔，青石尤為光亮。夕陽西下，晚霞滿天時，李澤厚是否曾孤獨地坐在這條青石上冥想人生，探索天際？或是手持書卷，端坐其上的凳石呢？不得而知。
“李澤厚熱愛故鄉(xiāng)，每次回來均要獨自一人散步鄉(xiāng)村小道，用心尋覓幼時歡樂?！碧兆恿指嬖V寧視君，有一次，李澤厚回鄉(xiāng)祭祖后，向陪伴親人擺擺手，示意不要跟隨，他想一個人走走。
李澤厚走過池塘，撫摸古棗樹，緩緩地穿行阡陌之間。默默望著小橋彎下了腰身，靜靜眺望村莊的安詳。
沒有鳥鳴的巢，風(fēng)聲來填充。沒有笑容的巢，只剩下一彎月影。沒有母親的故鄉(xiāng)，只存有一串串的思念。
想必，此時的李澤厚定是熱淚盈眶。
“李澤厚對便河里留下了深刻的印象，有深厚的感情。在20世紀(jì)80年代，他到長沙來講學(xué)，順便回到了老家道林便河里，并到了靳江中學(xué)，他還到原來的教室坐了一下。他在這里生活了8年左右的時間，留下了永久的記憶，直到后來在美國和家人經(jīng)常談起道林便河里，回憶過去美好的歲月?！?陶子林告訴寧視君，家道沒落，父親去世，家境陷入困境。聰明好學(xué)又善于鉆究的李澤厚雖然考上湖南最好的高中——湖南省立一中，因為湖南第一師范免交學(xué)費，且有補助。李澤厚選擇去了湖南省第一師范求學(xué)。
▲寧鄉(xiāng)四中（原靳江中學(xué)）
湖南第一師范學(xué)校規(guī)定畢業(yè)后需當(dāng)兩年小學(xué)老師才發(fā)畢業(yè)文憑，李澤厚回到道林麟峰女校擔(dān)任歷史教員。
鄉(xiāng)村冬季，清晨煙霧裊裊，炊煙里一股米飯香味，在村落房頂屋檐慢騰騰地升起，不愿離去似的，緩緩的緊緊貼伏在一面坡的屋頂上，整個村落也被煙霧籠罩著。李澤厚日日晨讀，天天耕學(xué)，不曾懈怠。
傍晚夜幕降臨，鄉(xiāng)村的家戶點燃了自己的熱炕，油燈下婦女做著針線活，早就瞌睡的小孩畏縮在母親的懷里，進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。李澤厚在油燈下加快完成備課，然后在庭院里偶爾傳來鍘刀的嚓嚓切草聲，嗡嗡的紡車聲，家犬亂叫聲，扎棉花的機器聲中，靜靜地思索:“想著為什么而活”。
一份耕耘一份收獲。1950年，李澤厚考上了北京大學(xué)哲學(xué)系。
別過陶子林，來到寧鄉(xiāng)市第四中學(xué)——曾經(jīng)李澤厚就讀的靳江中學(xué)。
入校步行約百米處，右側(cè)有一幅“寧鄉(xiāng)四中八十周年校慶紀(jì)念碑”，碑上個人捐贈榜榜首即是李澤厚。
▲寧鄉(xiāng)四中八十周年校慶紀(jì)念碑
李澤厚暢飲過靳江的春水，暢享過溈江的愜意，欣賞過長江的波瀾壯闊，滑過黃河的冰面，然而，時時縈繞夢中的是家鄉(xiāng)的小河，還有剪不斷的鄉(xiāng)愁。
“湖南中等教育一向發(fā)達。但故鄉(xiāng)只有初中，地處鄉(xiāng)村，且屬初辦; 不過，回想起來，教員、校舍、圖書、同學(xué)...... 都相當(dāng)不錯。我在這里讀了不少課外新書，交了張先讓、楊章鈞、謝振湘等好朋友。還辦過壁報，每期四版，刊名《乳燕》，小說創(chuàng)作占了大半篇幅?！?李澤厚曾在文中回憶，他在寧鄉(xiāng)四中辦過壁報。比他高兩班的龔振滬(龔育之)辦《洞觀》壁報，多自然科學(xué)內(nèi)容，頗有水平。
故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)有李澤厚深深的記憶。故鄉(xiāng)是他生命的源頭，精神的搖籃?？|縷故鄉(xiāng)情縈繞心海，那份情愫在記憶中升騰。旅居美國后，李澤厚時時關(guān)注故鄉(xiāng)的發(fā)展，經(jīng)常向友人表達對故鄉(xiāng)的思念。
“李澤厚先后三次捐資。第一次在上世紀(jì)80年代，他回鄉(xiāng)時曾托人送來2000元。第二次在1992年，又托人送來了5萬元。第三次是2002年，在學(xué)校80周年校慶上，他又捐來了3萬元?！睂庎l(xiāng)四中校長劉建軍介紹，正是在2002年，學(xué)校以李澤厚母親陶懋柟的名義，開設(shè)了“陶懋柟”獎學(xué)金。直至今日，這一獎學(xué)金仍每年在資獎學(xué)生。
在2006年10月，劉建軍與李澤厚有一面之緣。
▲寧鄉(xiāng)四中校長劉建軍
“我突然接到電話，得知李澤厚到了學(xué)校，趕緊跑到校門口。只見李老著藍(lán)衫，帶沿帽，精神矍鑠，是個非常平易近人、和藹可親的長者，沒有半點大學(xué)者、大家的感覺，在交談的過程中也很隨便，談吐也很隨便，對每個人都和藹可親，像我們平常人交往一樣，我們請求合照、題字，他都笑著答應(yīng)了，沒有半點架子?！眲⒔ㄜ娔贸稣洳匾丫玫恼掌冻鰬涯畹纳袂?。
當(dāng)天，李澤厚為寧鄉(xiāng)四中揮筆揚毫題寫了“學(xué)而不厭 誨而不倦” 八個大字。這也是李澤厚留給故鄉(xiāng)為數(shù)不多的親筆書法。
“李老很清瘦，但精氣神特別好！” 劉建軍深情地回憶。
是呀，瘦了。故鄉(xiāng)，那一條河瘦了，那一條路瘦了，那一枚秋色瘦了。
萬里跋山涉水，九十一載春秋。那壯碩而魁梧的楚溈漢子，一個人，一支筆，一路風(fēng)塵，一路艱辛，一路向西，用不斷疊加的腳印，鑿穿了五湖四海，匯成一條流淌大地，流瀉人心的奔騰河流。
