原信選登：
老師您好！我是一名高一女生的家長(zhǎng)，有些困惑想向您請(qǐng)教。女兒今年上高一，初中成績(jī)一直比較穩(wěn)定，現(xiàn)在一所重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班。不知是孩子一時(shí)不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)還是老師教學(xué)有問(wèn)題，孩子居然說(shuō)數(shù)學(xué)課完全聽(tīng)不懂！她說(shuō)老師講課極快，她（當(dāng)然還有相當(dāng)多的一部分同學(xué)）還沒(méi)有弄明白怎么回事，只要班上有人說(shuō)聽(tīng)懂了，老師就講下一題了。課后去問(wèn)老師，老師卻說(shuō)：“自己悟。”可是每天的作業(yè)多得根本沒(méi)有時(shí)間再搞別的事啊。女兒很郁悶，不懂的地方多了，學(xué)習(xí)就覺(jué)得越來(lái)越不順利，孩子積極性也越來(lái)越低，我都快急死了！想請(qǐng)教您以下幾個(gè)問(wèn)題：
一 高中是不是就是這樣，老師只講個(gè)大概，要弄明白就得自己鉆？
二 要抽出時(shí)間自己鉆，那么老師布置的作業(yè)想要全部完成是不可能的，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在每天就只能睡五個(gè)多小時(shí)（她們一周上六天半，還有半天也要做作業(yè)）那么是否一些不太重要或重復(fù)的作業(yè)可以不做呢？
一個(gè)焦慮的母親期待您在百忙之中給予指點(diǎn)，謝謝您了！
專(zhuān)家建議
一．每一個(gè)不同的學(xué)習(xí)階段，都會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法提出新的要求。在小學(xué)的時(shí)候，孩子們無(wú)需怎么預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只要上課跟著老師走，就能聽(tīng)懂，考試也能取得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。而上了初中，沒(méi)有養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣的孩子就會(huì)前面學(xué)，后面忘，學(xué)知識(shí)淺淺了事。上了高中后對(duì)孩子的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)提出了更高的要求，如果孩子不復(fù)習(xí)、不總結(jié)的話(huà)，很難取得好成績(jī)，并且常?？荚囋街匾C合程度越高，成績(jī)?cè)讲缓谩?/p>
您的女兒現(xiàn)在在重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班。老師講課的時(shí)候可能更側(cè)重于基礎(chǔ)后的點(diǎn)撥和引申。而基礎(chǔ)的東西，課本的東西，老師認(rèn)為孩子可以自己掌握。當(dāng)然，并不是所有的高中老師都會(huì)這樣處理教學(xué)、對(duì)待學(xué)生。并且，我認(rèn)為該老師所謂的“自己悟”的言語(yǔ)是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。但高中的確對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法要求更高。如果孩子把時(shí)間全用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間自己去看課本，去做基礎(chǔ)題目、去總結(jié)。那就必然會(huì)造成越來(lái)越不懂，越來(lái)越難的感覺(jué)。即使換一個(gè)老師也會(huì)這樣，只不過(guò)是程度輕重的區(qū)別。
二．由此，我想您對(duì)第二個(gè)問(wèn)題的答案也有了一定了解。您孩子的睡眠時(shí)間已經(jīng)達(dá)到極限了，并且我很擔(dān)心她從高一開(kāi)始就這樣，是否能堅(jiān)持三年。在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里，孩子應(yīng)該努力做到收獲最大化。對(duì)您的孩子來(lái)說(shuō)，把開(kāi)學(xué)老師講的數(shù)學(xué)內(nèi)容從頭自己過(guò)一遍，整理一遍。絕對(duì)比做一些作業(yè)要重要得多。這個(gè)工作進(jìn)行的早，孩子的信心、成績(jī)、狀態(tài)都可能越早重新調(diào)整。如果這個(gè)工作一直遲遲沒(méi)有進(jìn)行，那孩子將很難從現(xiàn)在的惡性循環(huán)里走出來(lái)，造成了必然是數(shù)學(xué)成績(jī)的不理想和整體對(duì)學(xué)習(xí)的信心降低。
另外，我認(rèn)為您女兒的數(shù)學(xué)老師對(duì)于班里同學(xué)的數(shù)學(xué)現(xiàn)狀，有不可推卸的責(zé)任。在合適的情況下，我建議您不妨跟類(lèi)似同學(xué)的家長(zhǎng)了解情況，可以考慮一起向老師或向?qū)W校反映情況。
當(dāng)然，改變自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)比改變世界要容易。不管老師是否做出改變，希望孩子可以正確意識(shí)到問(wèn)題，開(kāi)始執(zhí)行解決方案。當(dāng)她走過(guò)了高中的這個(gè)難題，我想她對(duì)以后高中學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)也會(huì)更準(zhǔn)確和深刻。
愿孩子盡早解決這個(gè)難題！
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