高三學(xué)生關(guān)著門，拿著手機(jī)學(xué)習(xí)，不愿意被監(jiān)督，那不行。作為家長(zhǎng)，監(jiān)督還是必須的，只是要適度和適量。

孩子已到高三了，但他總還是個(gè)孩子，不能純粹靠他的自律和自覺(jué)，監(jiān)督也是我們大人應(yīng)盡的職責(zé)。大家都知道，目前這個(gè)信息時(shí)代，好玩的智能手機(jī)，吸引力實(shí)在太大了。就是我們大人，也有很多人不能做到自律，生活中和媒體報(bào)道中，玩手機(jī)游戲或看手機(jī)視頻，撞路牌的，掉水溝的都大有人在，何況未成年的孩子。

那究竟該怎么辦呢？我想應(yīng)從這幾方面入手：

一、做好思想工作，相互理解對(duì)方。

凡事思想工作都很重要，教育孩子合理正確使用手機(jī)也不例外。因此，要給孩子講清楚，當(dāng)下孩子雙休日或寒暑假回到家，不用手機(jī)肯定也不現(xiàn)實(shí)，但在手機(jī)上玩游戲、追韓劇、看抖音都很容易成癮?！爸钦叨嗬в谒纭?，一旦成癮，就會(huì)毀掉一個(gè)人的一輩子。因此，得到家長(zhǎng)的監(jiān)督是很有必要的，這叫“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！?/p>

思想工作做通了，就讓孩子把自己的書房門不要關(guān)上了。但家長(zhǎng)一定要管住自己，一般不要去看，看得頻繁了，就是一種干擾。

二、家長(zhǎng)以身作則，正確引導(dǎo)孩子。

目前對(duì)于中小學(xué)生回到家玩手機(jī)的事，家長(zhǎng)是叫苦連天。但我發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)也應(yīng)該捫心自問(wèn)，自己是不是以身示范了。我就碰到一個(gè)家長(zhǎng)，一邊陪孩子做作業(yè)，一邊專心看手機(jī)。由于還玩得不熟練，偶爾還會(huì)傳出很響的笑聲。像這種情況，孩子當(dāng)然會(huì)把你趕出來(lái)，然后關(guān)上自己的房門。

2019年，詩(shī)詞才女考上了清華大學(xué)，當(dāng)有人問(wèn)及家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，家長(zhǎng)說(shuō)，孩子在家學(xué)習(xí)，兩家長(zhǎng)都從來(lái)不玩手機(jī)。

三、根據(jù)自律程度，適量適度設(shè)限。

孩子的自覺(jué)性是不一樣的，他們的自律能力也是不一樣的。家長(zhǎng)根據(jù)各自孩子的具體情況，有必要跟孩子共同制定一些限度。如：可使用手機(jī)的時(shí)間；拿手機(jī)的條件；提供網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間等。

題外話：

我明白家長(zhǎng)的難處，最大的莫過(guò)于擔(dān)心帶來(lái)信任危機(jī)。我告訴你，孩子最終要走向社會(huì)，社會(huì)上的自由就是相對(duì)的，誰(shuí)還能想干啥就干啥呢？我們成年人，誰(shuí)是個(gè)純粹沒(méi)人管的人呢？監(jiān)督和不監(jiān)督是大不一樣的，為了孩子的未來(lái)，我們還是盡到自己的責(zé)任吧！