你肯定見過犯了錯怎樣都不肯承認的別人家孩子嗎？見過敢和父母動手的別人家孩子嗎？見過哭鬧起來怎么哄都哄不好的別人家孩子嗎？為什么有的孩子彬彬有禮，有的孩子卻截然相反、沒大沒小，一舉一動都讓人頭疼？
很多家長在孩子5歲前并不重視孩子行為習慣的培養(yǎng)，以為放養(yǎng)的孩子可以更快成長。其實不然，一些行為規(guī)范得不到及時的建立，會對孩子以后的發(fā)展有難以彌補的損害。
孩子的發(fā)展在各個階段都有側重點，五歲在塑造一個人的品行方面可以說是個轉折點。五歲之前明白一些事能不能做，怎樣做，重要性不言而喻。下面這五個規(guī)矩更是重中之重，必須要講給孩子聽。
1、換位思考，打造同理心
什么是同理心？就是孩子在做出行動時會考慮是否會對他人造成影響，例如，看電視時會想到會不會打擾其他小朋友寫作業(yè)；遇到喜歡吃的東西，會考慮要不要給別人留。如何建立同理心？關鍵還是在父母。如果父母能夠時常對孩子的處境表示理解并表達出來：“寶寶摔倒了，媽媽知道很疼，下次我們要注意”等之類的話語，那么孩子經常耳濡目染也會經常為別人思考。
2、友好和睦，規(guī)避攻擊性
有的孩子自己的玩具被拿走，就會很憤怒，哭喊不停甚至可能動手。還有的孩子，和其他小朋友在玩耍，意見不一時就大打出手，友誼的小船說翻就翻。大人們都會覺得孩子小，不懂事不會重視。而這將影響孩子以后的社交，作為家長一定要阻止制止，告訴孩子這種行為不對，并把這種苗頭扼殺在搖籃里。
3、基本的接人待物禮儀
這說的就是孩子的教養(yǎng)。一個有良好教養(yǎng)的孩子到哪里都會受歡迎。家長們要從小的方面開始培養(yǎng)孩子這方面的常識，如見人問好，合理表達自己的情緒等。
4、主動分享
沒有孩子天生懂得分享，都是靠大人后天引導的。教孩子學會分享玩具，分享零食，并教他們體會分享的快感和收獲，讓他們接受認可。
5、說對不起
學會認錯是改錯的開始。特別是小孩子，一定要讓他清楚到什么不對，并且及時改正。做錯事學會道歉，未達到目標而抱歉，這不僅僅是自我反省，也是責任心的體現(xiàn)。
