身邊總有一些人，他們一開口說話，空氣都變開心了。
和他們聊天，好像時(shí)間過得很快，生活變得有趣，唯獨(dú)有一點(diǎn)，容易長(zhǎng)表情紋。
比如很多人，總能無意識(shí)的被大張偉逗笑。
聽大張偉說話，上頭。
主持人馬東給大張偉“挖坑”問到：從音樂輩分上來說，（大張偉）你跟老狼誰更高一點(diǎn)兒？
大張偉回到，“??？別…別說這么背，我害怕，我害怕……”全場(chǎng)大笑?！爱?dāng)然是老狼老師比我強(qiáng)多了對(duì)不對(duì)”，然后一本正經(jīng)的補(bǔ)充到：“我只是個(gè)天才而已，沒有別的。”
這個(gè)回答逗笑了一眾嘉賓，成功化解了尷尬，又不至于因?yàn)檫^于謙遜，顯得沒有自信。
不過生活中，我們遇到更多的情形是，說話說到冷場(chǎng)，聊天聊到尷尬的情況。
為什么有時(shí)我們想搞笑一下，卻發(fā)現(xiàn)毫無“笑”果？為什么同樣是講故事，有的人說起來很有趣，有些人講就讓人提不起興致？
脫口秀演員大衛(wèi)·尼希爾在《如何成為講話有趣的人》這本書中，總結(jié)了5個(gè)“讓你的表達(dá)更有趣和更高級(jí)”的技巧，掌握它們，你也能get到大張偉的說話技巧。
技巧1
如何一開口，就吸引聽者的注意力？
“今天，有榮幸來到各位從世界上最好的學(xué)校之一畢業(yè)的畢業(yè)典禮上。我從來沒從大學(xué)畢業(yè)。說實(shí)話，這是我離大學(xué)畢業(yè)最近的一刻。今天，我只說三個(gè)故事，不談大道理，三個(gè)故事就好?！?/span>
這是2005年，史蒂夫·喬布斯在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮的演講開場(chǎng)白。十幾年過去了，這次演講依舊廣為流傳，被奉為經(jīng)典。
看過這段演講的人，都記得喬布斯講述的自己的故事。從他出生后被收養(yǎng)，到他在大學(xué)里參加美術(shù)字課程，退學(xué)，再到后來他設(shè)計(jì)電腦的字體，他和蘋果公司的往事，還有他與病魔斗爭(zhēng)……最后記住了他想表達(dá)的觀點(diǎn)：
Stay Hungry. Stay Foolish.
求知若饑，虛心若愚。
是什么吸引了大家的注意力？是他的故事。如果喬布斯沒有講故事，而是長(zhǎng)篇大論講他的理念，可能這個(gè)演講不會(huì)產(chǎn)生什么影響，只會(huì)被大眾遺忘。
說故事永遠(yuǎn)勝于講道理。
人們都愛聽故事。一個(gè)人的知識(shí)來自體驗(yàn)、理解和頓悟三種方式，而體驗(yàn)是最容易的一種方式。人天生會(huì)被形象化的講述所吸引，這也就是為什么成功的企業(yè)家大多都會(huì)講故事。
▲ 綜藝《樂隊(duì)的夏天》中，音樂人老狼給大家講一段自己的往事，所有人的目光會(huì)不由自主聚焦在他身上
技巧2
他說了什么，讓你笑了
會(huì)說故事，只是第一步。我們發(fā)現(xiàn)，同樣是講故事，不同人講出來，效果卻不盡相同。如何讓自己的故事更有趣呢？
想讓你的故事更有趣，你需要注意一個(gè)技巧：鋪墊——抖包袱。
抖包袱本質(zhì)上是拋出笑點(diǎn)。先鋪墊將觀眾引向一個(gè)方向，抖包袱則是突然轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向，給觀眾帶來驚喜。反轉(zhuǎn)帶來的驚喜，是包袱中最重要的部分。
比如，在綜藝節(jié)目《脫口秀大會(huì)》上思文有個(gè)經(jīng)典段子:
有一天我問我老公，我說“老公你愛我嗎？”
他說“哎呀，不要說這么傷感情的話”
這里面前一句是作鋪墊，后一句就是抖包袱，拋出笑點(diǎn)。觀眾原本預(yù)期的回答是“愛或者不愛”，沒想到答案卻是“不要說這么傷感情的話”，比不愛還慘，引人發(fā)笑。
抖包袱有很多種方式。比如常用的一種，邏輯反轉(zhuǎn)。上面思文的這個(gè)段子就是邏輯反轉(zhuǎn)。
大張偉也很喜歡用邏輯反轉(zhuǎn)這個(gè)技巧：
“你為什么總是那么黑？--因?yàn)槲也幌氚谆钜惠呑印！?/span>
“50塊錢再好看，它也沒100塊錢招人喜歡吶?！?/span>
“不是每句‘對(duì)不起’都能換來‘對(duì)不起’，但每句‘你大爺’都能換來‘你大爺’?！?/span>
“諧音?！笔且环N常見的抖包袱的方式。舉個(gè)栗子：
“張紹剛那樣的一個(gè)人，你和他同臺(tái)，你好歹也去阻攔一下啊，你都白叫‘王祖藍(lán)’了?！?/span>
單會(huì)抖包袱，有時(shí)也會(huì)失誤。
還有3個(gè)「演講、作報(bào)告的人」都繞不開的技巧。
李誕那種脫口秀演員，“寫段子”有哪三個(gè)百試百靈的訣竅？那些在演講中hold住全場(chǎng)的人，是怎么練習(xí)的？
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