很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子升入初中有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，有些住宿制的初中學(xué)生更是一星期回家一次，即使一些走讀的學(xué)生，也不用家長(zhǎng)們?cè)偎土?，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)期的一天兩接兩送，由于孩子的長(zhǎng)大對(duì)于孩子的一些細(xì)節(jié)開(kāi)始不再注意，讓孩子自己去解決，是的孩子的逐步長(zhǎng)大，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)逐步放手，給孩子一個(gè)自己處理事情的空間，不能像小學(xué)時(shí)期，什么時(shí)期都要過(guò)問(wèn)，什么時(shí)期都要管，隨著孩子心理和身體的逐步成長(zhǎng)，獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)，嚴(yán)加管教很可能造成相反的效果，會(huì)讓孩子有逆反心理！但是初中的教育也不能完全放開(kāi)，初中具有承上啟下的作用，小學(xué)知識(shí)的加深，高中知識(shí)的啟蒙，可以說(shuō)初中生并不輕松，家長(zhǎng)們對(duì)于初中生，要嚴(yán)格，但是不能過(guò)分，要讓孩子對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣，引到孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力！
生活上：很多孩子升入初中以后，由于學(xué)校環(huán)境的變化，大量的新同學(xué)，新的教師，新的知識(shí)點(diǎn)，很多學(xué)生都會(huì)有蒙蒙的感覺(jué)，從筆者接觸的很多七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生在小學(xué)時(shí)候成績(jī)是十分優(yōu)秀的，但是升入初中以后，節(jié)奏的變化，知識(shí)點(diǎn)的變化，剛開(kāi)始并沒(méi)有進(jìn)入節(jié)奏，以至于后來(lái)步步落后，想追上來(lái)，又要付出很多的努力，甚至有些學(xué)生開(kāi)始破罐子破摔，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績(jī)一落千丈！所以孩子進(jìn)入初中后，一定要詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子不懂的地方一點(diǎn)要解決掉，加強(qiáng)和老師的溝通，讓孩子盡快進(jìn)入初中節(jié)奏！初中生心理逐步成熟，逆反心理加重，對(duì)于孩子的有些問(wèn)題，要開(kāi)導(dǎo)勸解為主，不能一味的批評(píng)教育，要以朋友的心態(tài)去幫助孩子解決生活還學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題！ 學(xué)習(xí)上：進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)上加重是肯定的，學(xué)科的增加，知識(shí)點(diǎn)難度增加，更具有升入性，所以要引到孩子，逐步擺脫小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)要弄懂弄會(huì)，不能一知半解，懵懵懂懂的就算了事，初中的知識(shí)點(diǎn)并不算太多，平常的學(xué)習(xí)中，要多鞏固，不會(huì)的一點(diǎn)要解決掉，初中的學(xué)習(xí)都是串聯(lián)的，一步落后步步落戶(hù)，孩子反應(yīng)落后時(shí)，家長(zhǎng)一點(diǎn)要注意了！ 我們一直推崇興趣引到學(xué)習(xí)，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，而不是習(xí)題戰(zhàn)術(shù)，只要孩子有了興趣，學(xué)習(xí)將不再是難題！希望以后的學(xué)習(xí)生活中，大家一起努力，為孩子的學(xué)業(yè)，貢獻(xiàn)自己的力量！
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