人的社會，社會的人。
因此，無論江湖也好，廟堂也好，人與人之間的關系都是最要緊的事情。
但，我們經常把“關系”庸俗化了。特別是很多正直的人，認為，關系學是下策，往往不愿意去參與、去思考，結果被人視為“自命清高”。
事實上，關系這兩個字，是一門大學問?；蛘邠Q句話說，正直人更應當掌握關系學，這樣就會更加游刃有余于生命發(fā)展。
人與人之間的關系如何把握呢？
我覺得這個問題可以進行“跨學科研究”了。
１、心理學家會認為，人與人之間的關系，核心是“影響”兩個字，如何建立、維護人與人的心理關系，如何發(fā)揮心理的力量，對人施加有效影響，是處理關系的關鍵。
２、哲學家會認為，人與人之間的關系，是提問者和被提問者的關系，哪里有問題，那里就是關系的要害，只要掌握問與被問之間的分寸，人與人之間的關系問題就將迎刃而解。
３、社會學家會認為，人與人之間最核心的關系是責任關系，相互之間的責任是解釋人際問題的關鍵。
４、美學家會認為，關系是美的要求，關系好，說明距離處理得當，距離產生美。所以，研究距離是處理人際問題的關鍵。
５、倫理學家會認為，人際之間最核心的關系是道義關系，一切關系都是建立在道義的基礎上形成的，沒有了道義，就沒有了關系。
６、政治家會認為，人際之間的核心是利益關系，沒有永遠的關系，只有永遠的利益。
７、動物學家會認為，人際之間的核心關系，是互惠互利的生存關系，與動物的生物鏈一樣。
８、性學家會認為，人際之間的核心關系是男女關系，荷爾蒙永遠是支配關系的決定性因素。
９、外交家會認為，人際之間的核心關系是禮儀關系，禮尚往來是永恒的人際原則。
１０、管理學家會認為，人際之間的核心關系是溝通關系，溝通才能建立和發(fā)展好的關系，溝通決定一切。
１１、教育學家會認為，人際之間的核心關系是分享關系（古代的教育學家可能會認為是答疑關系，但本質上也是分享）。教師愿意與學生一起分享知識，教育的目標就當然可以實現。
……
關系好，一切都好。
建立和諧社會、和諧教育，關鍵就是關系好！但要警惕曲解和庸俗化。
不同的角度，會有不同的結論，這讓我想起大家議論的李銀河教授的“性論”，只是一個她建立的自己角度而已。知道這一點，就可以見怪不怪了。
因為，你也可以有自己深刻的觀點?？磫栴}最高明的方法是，先建立幾個角度，嘗試著先從幾個角度分析問題，然后再來確定自己的角度，進而加以論證就可以了，你就深刻了。
否則就會站著說話不腰疼。
