全國的中小學(xué)生進(jìn)入暑假模式了。不過，孩子們還沒從緊張的考試中回過神來，朋友圈里的爸媽們已經(jīng)開始各種假期安排了：課外班、夏令營、旅游……各種活動挨著安排。
看著大家暑假的各種美好安排，小編也有些羨（嫉）慕（妒）呢，所以，這里決定提醒一下各位家長——暑假作業(yè)別忘了哦~
一到放寒暑假，家長就會告訴孩子們，快點(diǎn)把作業(yè)寫完，這樣可以愉快地度過整個假期。可事實是，總有孩子在開學(xué)的前一天瘋狂補(bǔ)作業(yè)，還有的家長要被迫幫孩子一起補(bǔ)作業(yè)……
孩子到底為什么寫不完作業(yè)？
一個重要原因就是一放假孩子們就投入到無限的玩耍大業(yè)中，直到假期最后幾天才想起還有假期作業(yè)這么一回事，而自己補(bǔ)不完就只能請家長幫忙。 其實，孩子寫作業(yè)拖拉的問題，也是典型的拖延癥的表現(xiàn)。
如何讓孩子寫作業(yè)不拖拉？
其實，造成孩子寫作業(yè)拖拉的主要原因是孩子從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會合理規(guī)劃時間。所以，好習(xí)慣養(yǎng)成法必須學(xué)起來↓↓
好習(xí)慣養(yǎng)成法
第一步
孩子寫作業(yè)的房間不要有玩具，所有的文具要盡可能的簡單。家長可以這樣規(guī)劃，在孩子的書桌上，除了必要的紙筆橡皮，其他什么都不要放。（玩具可以放到客廳）
第二步
詢問孩子的作業(yè)有幾項，每個作業(yè)有什么內(nèi)容，然后把孩子的作業(yè)分成三個區(qū)，第一個容易、第二個難、第三個容易，然后根據(jù)自己的經(jīng)驗，預(yù)估孩子寫完三項作業(yè)的時間。
通過這種方式，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就慢慢地建立了，就可以自己規(guī)劃自己的寫作業(yè)時間了：容易的先做，這樣孩子就可以感受到他減少一部分作業(yè)了；最容易的放在最后，他能夠清楚感受到那個作業(yè)很容易，可以很快寫完；難的放在中間。
第三步
比如，我們預(yù)估第一項作業(yè)可以用20分鐘寫完，那就告訴孩子：
用20分鐘寫完，那他就可以玩10分鐘；
用15分鐘寫完，就可以玩15分鐘；
用25分鐘寫完，那就只能玩5分鐘。
然后，進(jìn)行第二項作業(yè)，根據(jù)難易程度，這個作業(yè)的預(yù)估時間是30分鐘，告訴孩子：
用20分鐘寫完，那他就可以玩20分鐘；
用30分鐘寫完，就可以玩10分鐘；
...
這個時間規(guī)劃的目的，就是告訴孩子，他有兩個選擇：作業(yè)越快，他騰出來玩的時間越多，越慢，玩的時間就越少。當(dāng)然如果孩子寫得很快，家長還是要檢查孩子有沒有錯誤，如果有，還是要相應(yīng)扣除5分鐘。
當(dāng)然，以上方法是針對環(huán)境及習(xí)慣的原因造成孩子拖拉的調(diào)整辦法，但有些是因為作業(yè)本身帶來的，家長需要使用正確的方式去幫助他們。
幫助孩子清楚自己的要求
有些孩子在寫作業(yè)時會向家長求助，這時候家長幫助孩子過一遍題目，就能夠了解這些題目的難點(diǎn)在哪里，理解孩子即便是不會做也是正常的。當(dāng)孩子遇到問題或完成作業(yè)后，也能大致了解他們的水平是什么樣的。
允許孩子求助
孩子在做的時候還是會出現(xiàn)問個不停的情況。遇到這些情況怎么辦呢？
家長可以告訴孩子他們有“求助的權(quán)利和機(jī)會”，比如有三次求助的機(jī)會，這樣對于膽小的孩子就不會感到提問的壓力，同時對于那些總想要求助的孩子也會在努力嘗試后才使用求助權(quán)。因為無限度地回答孩子的問題并不能真正幫助孩子自己解決問題，也不能幫助他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
讓孩子自己分析做作業(yè)慢的原因
對于總是沒法在規(guī)定時間內(nèi)完成功課的孩子，家長可以在空閑時和孩子探討：你覺得自己的時間安排怎么樣？為什么沒有做完？我們可以怎樣調(diào)整？
例如：在做家庭手工作業(yè)時，有的孩子做得慢的原因是因為剪下來的東西找不到了所以花了很多時間。這個時候家長可以告訴孩子：“其實下次可以先剪下來一片貼起來，再剪下來一片，這樣就不會弄丟了，對不對？”其實很多孩子可以自己想到解決辦法，但需要我們大人適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。
讓孩子接受作業(yè)中的不完美
對于完美主義者，功課中有一點(diǎn)點(diǎn)的小錯誤，他們都會擦了全部重新寫。心理學(xué)上稱這種行為是：“橡皮綜合癥”。
有的孩子其實成績很好，作業(yè)也很用心，但是就是沒法接受一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤。還會常常因為作業(yè)中的小錯誤而掉眼淚。遇到這種情況，家長可以多給孩子些鼓勵，并經(jīng)常告訴孩子“做最好的自己，不用和任何人比！”漸漸地，孩子就不會再糾結(jié)于自己的小錯誤了，功課也可以在規(guī)定的時間完成。
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最后，送上一個美好的祝愿，愿各家孩子都又快又好地完成假期作業(yè)，這個暑假爸爸媽媽能少操心~
