1《吃水不忘挖井人》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)“吃、忘”等13個(gè)生字和心字底、廣字頭2個(gè)偏旁；會(huì)寫“吃、叫、主、江、住、沒(méi)、以”等7個(gè)字和“橫折彎”一個(gè)筆畫。
2.正確朗讀課文，積累詞語(yǔ)。
3.能找出文中明顯的信息。
4.體會(huì)鄉(xiāng)親們的情感。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1.認(rèn)識(shí)“吃、忘”等13個(gè)生字和心字底、廣字頭2個(gè)偏旁；會(huì)寫“吃、叫、主、江、住、沒(méi)、以”等7個(gè)字和“橫折彎”一個(gè)筆畫。
2.正確朗讀課文，積累詞語(yǔ)。
3.能找出文中明顯的信息。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
體會(huì)鄉(xiāng)親們的情感。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、問(wèn)題導(dǎo)入
1.觀看圖片：你認(rèn)識(shí)下面圖中的人嗎？毛主席被稱為“東方巨人”。
有一口井，它旁邊的石碑上寫著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！边@口井到底有著怎樣的故事呢？
2.相關(guān)鏈接：
毛澤東，湖南湘潭人。1893年12月26日生于一個(gè)農(nóng)民家庭，是我國(guó)革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩(shī)人，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖。
二、初讀感知
1.聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。
2.自讀課文，出示自讀提示：
請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。
3.檢查自讀情況：指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。
三、識(shí)字寫字
1.出示會(huì)認(rèn)字，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記、觀察字形、讀一讀，并組詞；
2.練一練，鞏固學(xué)生字音的識(shí)記情況；
3.認(rèn)識(shí)多音字，掌握不同讀音所對(duì)應(yīng)的不同含義；
4.檢查識(shí)字情況：摘蘋果；
5.理解詞語(yǔ)：試著把詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思連起來(lái)（不做重點(diǎn)，了解即可）；
6.出示會(huì)寫字，引導(dǎo)讀一讀，并組詞、造句；
7.引導(dǎo)學(xué)生觀察字形，觀察特殊筆順在田字格中的具體位置及書寫的要點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生書寫；教師范寫部分重點(diǎn)字形；
吃:口字旁的大部分寫在左上格。撇的起筆在豎中線右側(cè)?！皺M折彎鉤”在橫中線上起筆，折筆沿著豎中線寫。
主:點(diǎn)在豎中線上，第一橫中長(zhǎng)，第二橫稍短，豎寫在豎中線上，最后一橫最長(zhǎng)。
江:三點(diǎn)水寫在左半格，比右邊高?！肮ぁ钡牡谝粰M短，最后一橫稍長(zhǎng)。
住:左窄右寬，三橫等距。
以:豎提的豎要直、提要稍長(zhǎng)。中間一“點(diǎn)”起筆略高，寫在豎中線上。“撇”的起筆最高，穿插到豎中線右邊。最后一“點(diǎn)”要低，保持字的平衡。
8.練一練，鞏固學(xué)生對(duì)生字的掌握，能夠正確書寫。
四、指導(dǎo)朗讀
有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀出鄉(xiāng)親們對(duì)毛主席的熱愛(ài)之情。
五、課堂小結(jié)
初讀課文后，你感受到了什么？
示例：初讀課文后，我感受到了毛澤東主席一心為人民服務(wù)，為民著想的好思想，好品質(zhì)。
第二課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入
復(fù)習(xí)導(dǎo)入：用摘蘋果的方法復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的生字詞。
二、品讀釋疑
1.隨文講解，理解文意：
（1）讀一讀，畫出文中的挖井人。(串珠問(wèn)題1)
毛主席、戰(zhàn)士、鄉(xiāng)親們。
（2）他們?yōu)槭裁匆诰?串珠問(wèn)題2)
村子里沒(méi)有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。
“沒(méi)有井”“很遠(yuǎn)的地方”“挑”等詞語(yǔ)要重讀，突出鄉(xiāng)親們吃水非常困難。
“很遠(yuǎn)”說(shuō)明鄉(xiāng)親們挑水很困難，這是毛主席帶領(lǐng)大家挖井的原因。
（3）拓展
鄉(xiāng)親們挑水時(shí)會(huì)遇到哪些困難？用幾句話寫一寫。
路程遠(yuǎn)、勞力不夠等。
（4）毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。
從這句話可以看出毛主席十分關(guān)心人民群眾。
（5）讀一讀，畫出鄉(xiāng)親們刻在石碑上的話。(串珠問(wèn)題3)
解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰粤⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻紀(jì)念毛主席。"
一口井給鄉(xiāng)親們送去了清涼的水，更送去了濃濃的關(guān)愛(ài)。鄉(xiāng)親們飲水思源，立了一塊石碑來(lái)表達(dá)對(duì)毛主席的感激和崇敬之情。
（6）鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆⑦@塊石碑？
毛主席為鄉(xiāng)親們解決了吃水難的問(wèn)題，鄉(xiāng)親們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)毛主席的感激和想念之情立了這塊石碑。
（7）想一想，石碑上的話有什么深刻含義？(串珠問(wèn)題4)
這句話有兩層含義：
①揭示了飲水思源的道理。毛主席解決了人民吃水的困難，每當(dāng)鄉(xiāng)親們喝水的時(shí)候就會(huì)想到毛主席的關(guān)懷。
②毛主席讓我們?nèi)袊?guó)人民過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活，我們一定不要忘記毛主席
2.閱讀方法解密：借助插圖理解課文內(nèi)容
3.主題延伸
沙洲壩的鄉(xiāng)親們飲水思源，說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做？
示例：我們的生活中，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，我們要懂得感恩。
4.寫作指導(dǎo)(正確使用量詞)
①量詞是用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作單位的詞。正確使用量詞可以表現(xiàn)不同事物的形態(tài)特征，使描述的事物更加準(zhǔn)確、生動(dòng)。本文中“一口井”“一塊石碑”中的“口”“塊”是量詞，它們準(zhǔn)確生動(dòng)地描述了“井、石碑”的形態(tài)特征。
②舉例:
一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。
③練一練:寫一個(gè)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，注意正確使用量詞。
示例：我順著他的手望去，只見(jiàn)一個(gè)人站在便道旁的電線桿下，已經(jīng)變成了一個(gè)雪人，像一尊石像。
三、本課小結(jié)
1.課文主旨：
吃水不忘挖井人表達(dá)了鄉(xiāng)親們?cè)鯓拥乃枷敫星椋?核心問(wèn)題)
《吃水不忘挖井人》這篇課文寫毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井，鄉(xiāng)親們?yōu)榇肆⒘艘粔K石碑的故事，表現(xiàn)了毛主席關(guān)心人民群眾的高貴品質(zhì)，表達(dá)了人民永遠(yuǎn)想念毛主席的感情。
2.本課小結(jié)：這篇課文內(nèi)容通俗易懂，“吃水不忘挖井人” 是歷史上的一段佳話，讓我們了解了毛主席關(guān)心愛(ài)護(hù)人民群眾，為人民解決吃水困難的事跡，體會(huì)到了毛主席盡心盡力為鄉(xiāng)親們排憂解難以及鄉(xiāng)親們感激毛主席的恩情。
四、結(jié)構(gòu)圖示
出示結(jié)構(gòu)圖示，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容。
五、拓展延伸
推薦閱讀：《小小鳥(niǎo)》。
六、作業(yè)布置
小朋友們，回家把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)吧！
板書設(shè)計(jì)：
第1課《吃水不忘挖井人》課后練習(xí)
一、積累與運(yùn)用（共5題；共32分）
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。
chī shuǐ | zhù | zhǔ rén | jiāng xī | yǐ qián | jiào hǎo |
________ | ________過(guò) | ________ | ________ | ________ | ________ |
2.比一比，再組詞。門________ 廣________ 會(huì)________ 想________
問(wèn)________ 廠________ 云________ 相________
3.填一填。①“忘”的偏旁是________，讀音是________。
②“親”的偏旁是________，讀音是________。
③“沒(méi)”是________結(jié)構(gòu)，筆順是________。第五筆是________。
4.選字填空。主 住
①毛________席________在沙洲壩。
士 土
②這塊________地上站著一群________兵。
刻 課
③________堂上，老師常給我們說(shuō)要________苦學(xué)習(xí)。
5.照樣子，寫句子。①例：媽媽把我的衣服洗得干干凈凈。
我的衣服被媽媽洗得干干凈凈。
爸爸把千人糕放在桌子上。
②例：雪山上盛開(kāi)著雪蓮。
雪山上盛開(kāi)著潔白的雪蓮。
小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上叫。
二、語(yǔ)段閱讀（共2題；共23分）
6.閱讀下文《吃水不忘挖井人》，回答問(wèn)題
村子里沒(méi)有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。
解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃叄?nbsp; 力）了一（快 塊）石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。”
（1）選出文中括號(hào)內(nèi)正確的字。
（立 力）)________了一（快 塊）________ 石碑
（2）給下列漢字組詞。
井________ ________
念________ ________
（3）石碑是________刻的。（ ）
A. 毛主席 B. 鄉(xiāng)親們
（4）“挖井人”是指________，“不忘挖井人”的是________。
（5）“吃水不忘挖井人”的意思是（ ）
A. 吃水不能忘記挖井的人。 B. 人不能忘記關(guān)心和幫助過(guò)你的人。
（6）毛主席是一個(gè)有著________的好思想、好品質(zhì)的人。
7.閱讀下文，回答問(wèn)題
不要摘花
星期天，媽媽帶著紅紅到公園去玩。走進(jìn)公園，只見(jiàn)秋天的公園里開(kāi)滿了菊花。那五顏六色的菊花，有紅的，有白的，有金黃的，還有紫的。
紅紅看見(jiàn)這么多美麗的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在頭上，那該多好?。 庇谑?，她伸手就要摘花。
媽媽看見(jiàn)了，連忙搖搖手說(shuō)：“不能摘，不能摘！公園里的花是給大家看的，你怎么能隨便摘呢？”
聽(tīng)了媽媽的話，紅紅縮回了手，臉紅了。
（1）這篇短文有________個(gè)自然段，第1自然段有________句話。
（2）找出描寫公園里菊花顏色的句子。
（3）從短文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。
漂亮——________ 急忙——________
（4）聽(tīng)了媽媽的話，紅紅的臉紅了，這是因?yàn)開(kāi)_______。
三、語(yǔ)言表達(dá)（共1題；共5分）
8.提示：圖上有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁矗空?qǐng)發(fā)揮你的想象力，寫一個(gè)小故事。
答案解析部分
一、積累與運(yùn)用
1.【答案】吃水；住過(guò)；主人；江西；以前；叫好
【考點(diǎn)】拼音，詞形，吃水不忘挖井人
【解析】
2.【答案】門口；廣大；開(kāi)會(huì)；想一想；問(wèn)路；工廠；白云；相信
【考點(diǎn)】字形，字義，吃水不忘挖井人，我多想去看看
【解析】
3.【答案】心；wàng；立；qīn；左右；；橫折彎
【考點(diǎn)】字形，字義，吃水不忘挖井人，我多想去看看
【解析】
4.【答案】主；??；土；士；課；刻
【考點(diǎn)】字形，字義，吃水不忘挖井人，我多想去看看
【解析】
5.【答案】千人糕被爸爸放在桌子上。
小鳥(niǎo)在高高的樹(shù)枝上叫。
【考點(diǎn)】吃水不忘挖井人，我多想去看看
【解析】
二、語(yǔ)段閱讀
6.【答案】（1）立
；塊
（2）水井
；井邊
；懷念
；紀(jì)念
（3）B
（4）毛主席和戰(zhàn)士們；鄉(xiāng)親們
（5）B
（6）為人民著想，為人民服務(wù)
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀，吃水不忘挖井人，我多想去看看
【解析】
7.【答案】（1）4；3
（2）那五顏六色的菊花，有紅的，有白的，有金黃的，還有紫的。
（3）美麗；連忙
（4）紅紅認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之處
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀，吃水不忘挖井人，我多想去看看
【解析】
三、語(yǔ)言表達(dá)
8.【答案】略
【考點(diǎn)】語(yǔ)言表達(dá)，吃水不忘挖井人，我多想去看看
【解析】
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