前幾天有學(xué)生在上了我的公益課之后說(shuō)對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有幫助，學(xué)生的家長(zhǎng)也很愿意跟我交流孩子學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題，比如有一位家長(zhǎng)就說(shuō)自己孩子對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)掌握的不夠全面系統(tǒng)，考試做題的時(shí)候面對(duì)題目不知道用什么知識(shí)來(lái)進(jìn)行解答，只能誤打誤撞，最后成績(jī)當(dāng)然就不會(huì)理想。
老師建議，有這方面問(wèn)題的學(xué)生呢，要改變自己學(xué)習(xí)的方法和思維，最簡(jiǎn)單的就是把自己不懂的問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，這樣一對(duì)一輔導(dǎo)之后，知識(shí)理解的更透徹，映象也比較深刻，老師針對(duì)這樣的問(wèn)題也總結(jié)了一套方法，就是下面這幾張思維導(dǎo)圖。
初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，最重要的就是建立自己的知識(shí)體系，學(xué)會(huì)全局思考的思維模式，家長(zhǎng)可以把這些資料打印收藏下來(lái)給孩子學(xué)習(xí)。
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