原創(chuàng) 一只學(xué)弱狗 一只學(xué)弱狗 2020-03-28 15:30
本期為【知書】004期《精進(jìn),如何成為一個(gè)很厲害的人》,作者采銅。書中從時(shí)間、選擇、行動(dòng)、學(xué)習(xí)、思維、才能、成功七個(gè)方面分析了如何去精進(jìn),找到實(shí)現(xiàn)自我的成功之道。
用持續(xù)精確的努力,撬動(dòng)更大的可能,這便是精進(jìn)。
怎么對(duì)待時(shí)間
生活在當(dāng)下,不瞻前顧后,不左顧右盼,不患得患失。
以5年為期制定目標(biāo)。
要想處理好“遠(yuǎn)期未來”和“近期未來”,我們可以采用下面兩個(gè)策略:1.使遠(yuǎn)期未來的目標(biāo)更加具體化、情境化和可實(shí)施;2.降低近期未來中的“非期望行為”的便利性,主動(dòng)增加挑戰(zhàn)的難度。
把時(shí)間花在值得做的事情上,我們要選擇那些能夠產(chǎn)生積累效應(yīng)的事情,盡量少做一些半衰期短的事情,以后在選擇做一件事情時(shí),可以先考慮下它的收益半衰期。
把握好做事的節(jié)奏,區(qū)分“求快”和“求慢”的事情,提高時(shí)間使用的“深度”。
如何做出更好的選擇
僅僅好的選擇是不夠的,我們需要的是最好的選擇。
更高的標(biāo)準(zhǔn),才會(huì)有更好的選擇,這是因?yàn)槿丝偸菚?huì)選擇最滿意的選項(xiàng)而不是最優(yōu)選項(xiàng)決策心理學(xué)認(rèn)為,人在面臨選擇時(shí),通常會(huì)采用“滿意原則”,而不是“最優(yōu)原則”。
正如斯坦福大學(xué)商學(xué)院的邁克爾·雷教授所說:“如果一個(gè)人,處處能以最高目標(biāo)為原則,必然能在生活中做出正確的決定。”
在努力之前,首先要搞明白自己內(nèi)心真正渴望什么,找到心中最有意義和價(jià)值的目標(biāo)。
當(dāng)我們面對(duì)人生中的種種選擇時(shí),如果我們拿出一點(diǎn)勇氣,為自己設(shè)定更高的目標(biāo),那么我們就可以發(fā)現(xiàn)更多更好的選項(xiàng),作出更加完美的決定。
如果有太多的可選項(xiàng),應(yīng)該把選擇對(duì)象分解為不同的維度,然后對(duì)可選項(xiàng)從不同的維度做出評(píng)估。
不管你做了哪個(gè)選擇,你的某些東西不會(huì)改變,最終帶你走向目的地的,可能并不是某一個(gè)選擇,而是那些你不會(huì)改變的東西。
即刻行動(dòng)
開始并完成一件事情,比做好它更重要。因?yàn)橹灰_始了,你就有機(jī)會(huì)把它做得更好。
種一棵樹最好的時(shí)間是十年前,其次是現(xiàn)在。
集中處理同性質(zhì)的工作,可以減少不同工作之間的轉(zhuǎn)換損耗。
行動(dòng)后要及時(shí)反思,并梳理這些事情的“反應(yīng)鏈”,特別關(guān)注其中發(fā)生的意外現(xiàn)象。
怎樣學(xué)習(xí)
只有最后能夠作用于現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí),才是唯一有效的學(xué)習(xí)。
要學(xué)會(huì)主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)體系而不是被動(dòng)接受知識(shí)體系:
學(xué)習(xí)應(yīng)該以學(xué)習(xí)者為心中的問題為中心,讓問題引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ角蟠鸢?/span>
問題的提出,需要基于已有的知識(shí)體系,并通過問題將新舊知識(shí)串聯(lián)起來
通過深入事務(wù)內(nèi)務(wù)的解碼,我們可以發(fā)現(xiàn)事物的深刻內(nèi)涵,有機(jī)會(huì)掌握其中的精巧細(xì)微的技法,不斷重建自己的知識(shí)體系
掌握了多少知識(shí),并不取決于記憶了多少知識(shí)和知識(shí)的關(guān)聯(lián),而是取決于能調(diào)用多少知識(shí)以及知識(shí)的關(guān)聯(lián)
求知分為三個(gè)層級(jí):信息、知識(shí)和技能,技能是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),信息和知識(shí)是邁向這個(gè)終點(diǎn)的路和橋。
修煉思維
人的大腦既是有限的,也是無限的。
要清晰思考,首先要簡(jiǎn)化,簡(jiǎn)化輸入——對(duì)信息進(jìn)行過濾,簡(jiǎn)化輸出——簡(jiǎn)潔表達(dá),然后才能在思考中進(jìn)行濃縮歸并。
按部就班的生活和工作可能會(huì)讓人靈感枯竭,我們可以有意識(shí)地將一些混亂、隨機(jī)或意外的事件引入生活,通過混亂顛覆固有的、模式化的思維習(xí)慣,最終激發(fā)出我們的創(chuàng)造力。
思維依賴于工作記憶,通過將思維外顯為圖像,給予思維更多的探索空間,也能進(jìn)一步推動(dòng)思考的進(jìn)行。
現(xiàn)實(shí)中的問題,總是牽涉太多的因素,借助矩陣、清單等工具,可以完善思考的周密程度
優(yōu)化努力的方式
努力不是一味地用力,而是一種具有策略性的活動(dòng),可以不斷學(xué)習(xí)和優(yōu)化。
在個(gè)人資源有限的情況下,我們首先應(yīng)該集中資源,投入發(fā)展自己的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)才能。
把時(shí)間主要投放在一個(gè)領(lǐng)域里,以盡量高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,培養(yǎng)出非常高的才能。
想要發(fā)展出自己的優(yōu)勢(shì),就絕不要茍且,追求完美。
在專注自己的專業(yè)的同時(shí),不妨拿出一小部分時(shí)間,進(jìn)行大膽的探索和嘗試,廣泛涉獵,捕捉未來的發(fā)展機(jī)會(huì),從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人才能的最大化。
不斷為自己設(shè)計(jì)有難度的“非標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作”,在挑戰(zhàn)中獲得才能的提升與飛躍。
創(chuàng)造成功
因?yàn)槟愕拇嬖?,這個(gè)多元的世界又增加了一種新的可能性。
做一個(gè)主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)者,將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),利用現(xiàn)有的資源,主動(dòng)試錯(cuò)。
在現(xiàn)實(shí)世界中思考理論問題,在理論世界中思考現(xiàn)實(shí)問題。在理論與現(xiàn)實(shí)的充分聯(lián)結(jié)中,一步步地構(gòu)筑自己獨(dú)特的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)體系,逐漸打磨出屬于你個(gè)人獨(dú)一無二的智識(shí)。
根據(jù)自己的內(nèi)心需要,而不是外界的認(rèn)同,做出獨(dú)立的選擇,甚至去做一些酷的事情。
如果你找到了一條別人都還沒走過的路,只要把這條路走完,你就贏了。
尾 巴
這本書從各個(gè)方面去說明怎么去提高自己,做一個(gè)更厲害的人。我把書中比較有啟發(fā)的內(nèi)容摘錄了下來,每個(gè)模塊都需要自己去精進(jìn)。
有人可能覺得這本書是雞湯,但是我覺得給我的一些思維方式和方法還是很有用的。如果你想不優(yōu)化自己的努力方式,想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),可以讀一下這本《精進(jìn),如何成為一個(gè)很厲害的人》,并不斷實(shí)踐和反思,peace!
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