五年級語文（下）課文三《把鐵路修到拉薩去》預(yù)習(xí)理解
一、《把鐵路修到拉薩去》課文解讀
這是一篇略讀課文。文章充滿了昂揚向上的精神和英雄氣概。文章記敘了在高寒缺氧，自然環(huán)境惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱，施工條件異常艱苦的條件下，西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個個世界級難道，攻克了國際性技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡，那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道──風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過。
文章條理清楚，數(shù)據(jù)詳實，字里行間洋溢著沉郁的抒情色彩。作者主要采用這樣幾種抒情方法：
一是直抒胸臆，通過八個感情色彩強(qiáng)烈的感嘆句，充分表達(dá)了筑路大軍的信心與決心及所遇到的嚴(yán)峻以及克服困難和取得勝利的喜悅之情。
二是運用恰當(dāng)?shù)谋扔?，如“巨大的拌攔路虎”，更加突出了建設(shè)者的豪情壯志。
三是語言直白簡潔，有很強(qiáng)的節(jié)奏感，字里行間充溢著樂觀情懷。
學(xué)習(xí)本課的重點是把握文章主要內(nèi)容，弄清建設(shè)者們是如何克服復(fù)雜冰凍土層、惡劣天氣和極度缺氧這些困難的，并從中受到感染。難點是體會修建風(fēng)火山隧道中的施工困難及科技攻關(guān)的方法。
二、《把鐵路修到拉薩去》課文理解
１、課文講了一件什么事？概括成一句話。
提示：在修筑青藏鐵路的過程中，筑路大軍克服重重困難，終于使風(fēng)火山隧道全線貫通。
?。?、青藏鐵路是一條怎樣的鐵路？在課文中找出有關(guān)的句子。
提示：“一條長長的‘鐵龍’，從柴達(dá)木盆地深處的工業(yè)新城格爾木起步，跨過巍峨的昆侖山……這就是造福廣大人民的青藏鐵路?！?nbsp;
?。?、在修筑鐵路的過程中遇到哪些困難？是怎么解決的？
?、拧≡谟龅嚼щy的時候，他們會說“把鐵路修到拉薩去！”。
提示：
?、佟‰y以控制隧道施工溫度?！坝捎跍囟忍?，混凝土無法凝固。他們拿來暖風(fēng)機(jī)，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造成洞壁塌滑?！?nbsp;
② 惡劣天氣和極度缺氧。
“風(fēng)火山一帶經(jīng)?？耧L(fēng)大作……轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來?！?nbsp;
“盡管對缺氧已有準(zhǔn)備，施工中出現(xiàn)的情況還是始料未及……筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅。”
?、啤≡趹?zhàn)勝困難的時候，他們會說“把鐵路修到拉薩去！”
提示：
“科技人員晝夜在隧洞里實地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測、分析和實驗，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時的凍土。”
“指揮部的燈火徹夜通明。能不能建一個大型制氧站？……風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎一次次地下了高傲的頭！”
４、既然這項工程難度之大，讓人難以想象，為什么還要堅持“把鐵路修到拉薩去”？你從中感受到什么？
提示：正是建設(shè)者挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)第一的精神，正是建設(shè)者勇克難關(guān)，頑強(qiáng)拼搏的氣概，才有了一次次實驗，一次次攻關(guān)，一次次失敗，一次次成功。突擊隊員和科技人員一次次呼喊出同一個心愿──“把鐵路修到拉薩去！把鐵路修到拉薩去！”
５、難怪一些西方媒體預(yù)言：中國人要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道，是根本不可能的事！
提示：“根本不可能”意思是這樣的隧道絕無打通的希望。結(jié)合全文可以知道在海拔４９５０米的風(fēng)火山上，凍土層、冰巖都是“世界級”難題，需要先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，難怪西方媒體如此預(yù)言。這句話更加強(qiáng)調(diào)了工程艱巨、要求很高、難度很大，襯托出了西部建設(shè)者們的勇敢、實干與創(chuàng)新精神。
