最近,一封小學(xué)教師的辭職信火了,與那位'世界這么大,我想去看看'的辭職信帶來的羨慕和祝福不同,這封辭職信給人更多的是悲憤和辛酸.
有人說,如果有一天，你被這個行業(yè)狠狠傷害，然后心灰意冷的離開，我猜，你再也不會回來吧！
被哪個行業(yè)傷害都可以,為什么偏偏是教育行業(yè)呢?下面,我們來聽聽一位資深教育人怎么說.
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時間停在2018年5月28日。一個從教15年的老師，她的教師職業(yè)生涯在這一天畫上一個句點(diǎn)。
別了，朝夕相處的學(xué)校！
別了，同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友！
別了，親愛的孩子！
別了，曾經(jīng)的教育情懷！
看到這封辭職信真的心痛！適逢六一兒童節(jié)，舉國歡慶，到處是攜子出游歲月靜好的畫面。
與之形成鮮明對比的是這封離職信。心情黯淡、雙眼浮腫、內(nèi)心糾結(jié)的西涼某小學(xué)老師，我猜ta在徹夜難眠的孤苦下寫辭職信，心在滴血！在心愛的行業(yè)攢夠了失望，終于離開。
這是該老師的辭職信全文：
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看了這位老師的辭職信，相信鐵漢都不免動容！
“育人尚無功，怎可害人命！”
字里行間的惶惶、自責(zé)、不安、困惑盡泄筆端！信中寫到家長要求登門道歉，威脅要告到教體局，被逼到墻角退無可退，這位老師都沒有用一句犀利的話語反擊！都沒有一句激憤的陳詞。君子君子君子！
現(xiàn)在連把孩子情況發(fā)到群里也不行了嗎？正常的教學(xué)反饋也有錯嗎？成績差都是老師的錯嗎？
你們還要老師怎么樣？
你們還要老師怎么做？
你們還要老師退到哪？
我想不通老師到底做錯了什么要登門道歉？老師到底怎么違規(guī)了，告到教育局用什么理由？
孩子就算自殘，也應(yīng)該是導(dǎo)，而不是堵！
你今天保得了孩子不受批評，明天能保證孩子求學(xué)一路綠燈？進(jìn)入社會能保證領(lǐng)導(dǎo)都把他舉高高？戀愛保得了永不被甩？婚姻保得了生的是兒子，生兒子比別人都強(qiáng)嗎？
我只想問：是不是傷害了老師，你們就戰(zhàn)勝了全世界？是不是傷害了老師，你們就諸事順?biāo)焯煜驴捎校?/span>
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這是那次事件老師發(fā)到微信群里的長言。
最后一句扎心了！“我需要每個月2607塊錢的工資養(yǎng)家，跪求各位家長！”
薪資低，壓力大。這就是今日老師窘狀。
一個15年的教師工資2607塊，請問各位看官高不高？上有老，下有小，養(yǎng)家糊口省著用不知夠不夠？稍有不慎當(dāng)被告，冤不冤？
更令人心寒的是，這個社會，老師是跪著的。隨便一個飛揚(yáng)跋扈的熊孩子、熊家長都能讓老師道歉、認(rèn)錯、甚至下跪。新聞屢見不鮮。
從教年齡越長的老師越困惑：以前的家長知識水平不高，對老師開口畢恭畢敬，老師，孩子就交給您了，不聽就狠狠地揍他，還有送教鞭、送戒尺、送竹枝條的都有，多少孩子有陰影活不了？
不都?xì)g蹦亂跳一晃都知天命之年？組織同學(xué)會，還一句一聲對白發(fā)蒼蒼的老師說謝謝您當(dāng)年抽打之恩。
現(xiàn)在的家長，年輕，眼界寬、很多受教育的情況也很好，為何整體素質(zhì)下滑？
孩子犯了錯誤問題，不找孩子身上的問題，反而怪老師管太嚴(yán)；
孩子成績有問題，不找學(xué)習(xí)效果上的問題，反而怪老師不重視；
多少老師，沒有被廉價(jià)的待遇逼退，沒有被遲遲不到的績效工資逼退，沒有被無休無止的各種教學(xué)任務(wù)逼退，也沒有被頑劣的猴子們逼退。
最后被囂張的家長逼退！
可笑又可悲！很多人以為教師是個香餑餑似的。
我只想學(xué)蘇東坡：呵呵。
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家長是孩子的第一任老師。這個第一任老師大部分很棒，但有些三觀不正真的能殺人。尤以以下幾款型令人頭疼心絞痛。
一、嚴(yán)夫人型。不管是學(xué)生評優(yōu)、評先，還是參加表演、入隊(duì)、團(tuán)干都要爭。爭不來就發(fā)飆：“XX老師什么意思？怎么對xx局長的兒子……”凌駕所有老師、家長之上，巴不得好事占盡。這樣的家長，玉帝在招聘天官，可以上天了。
二、沖動型。這種家長，只要聽聞孩子受了委屈、或者挨了罵、被同學(xué)欺負(fù)等，不分青紅皂白，重的一拳腳向老師，輕的電話里咄咄逼人，短信、微信就開始轟炸，待搞清楚事情的真相，腆著一張老臉說對不起。我先罵你個狗血淋頭，再sorry？
三、任性型。明明周一升國旗要求穿校服是傳統(tǒng)，就不穿；說了不要再往學(xué)校帶零食，還帶；說了作業(yè)家長要簽字，就不簽。說集體活動帶小板凳，不帶。這樣的家長，心里沒有孩子，寧肯讓娃在校受煎熬，不肯花半點(diǎn)心思配合老師。
四、事業(yè)型。好像事業(yè)壓倒一些。家長會不參加、孩子從來不接送，和老師從不溝通、發(fā)信息從來不會，讀書幾年老師沒有打過照面，孩子的情況反映到家長那里，對不起，您撥打的電話已轉(zhuǎn)入飛行模式。有的孩子，明明父母雙全，卻活得像孤兒。
五、拆臺型。你們老師怎么布置這么多作業(yè)？真是個傻叉；你們老師又請假了？不敬業(yè)；你們老師又留你放學(xué)做作業(yè)了，有?。荒銈兝蠋熒险n吼人？更年期了吧……問過理由嗎？有家長從不維護(hù)老師形象，從不理解老師，口無遮攔想罵就罵。多少孩子就是父母的刻錄機(jī)、復(fù)寫紙、回音壁。你說好好要聽老師的話？不好意思，老師早在孩子心中千瘡百孔了！
六、局座型。指手畫腳、教育學(xué)、心理學(xué)、課標(biāo)課改好像什么都懂，談起話來，手翹蘭花指，這個不對，你要怎么怎么做；那個我想是這樣教比較好；教師上課不講下課講，師腐嚴(yán)重……您說的都對，您來當(dāng)老師嗎？
這世上所有的職業(yè)都有考核培訓(xùn)，唯獨(dú)父母不需要培訓(xùn)，自動就會上崗而且永遠(yuǎn)不會下崗，這其實(shí)是件可怕的事。
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每每看到這樣的新聞都心有戚戚。
一個管理嚴(yán)厲、一絲不茍的老師又被家長干掉了！捫心自問，被熊家長傷、告、罵、怨、嗔、鄙、槽......的老師有多少？
以后能管且愿意管的老師還有多少？
這個世界，最不應(yīng)該被苛責(zé)的是老師，最不應(yīng)該被嬌慣的是孩子。
苛責(zé)了老師，害在眼前。
嬌慣了孩子，禍在一生。
逼得老師辭職，真不是什么榮光，在全世界都在關(guān)愛兒童的同時，請關(guān)愛一下悲情的老師們吧！負(fù)重前行了太久太久！老師太苦了！
這幾年每當(dāng)開學(xué)都有一陣“老師荒”、每當(dāng)放假都有一陣“離職潮”。當(dāng)《全校停課因?yàn)闊o老師上課》上新聞頭條的那一天，愿你們的孩子還安好。
寫在最后:
小磊哥一位要好的教師朋友說:家長的誤解和刁難只是壓死駱駝的最后一根稻草,待遇低才是他決然離開的最根本原因.
或許吧,辭職的原因無非是兩個,一是錢沒給到位,二是心委屈了.
希望該教師的辭職信能給社會以警醒,教育是全民族的基石,教師作為教育的主體人,是撐起民族事業(yè)最堅(jiān)強(qiáng)的臂膀.所以,委屈誰,都不能委屈老師!
