作者本科期間發(fā)表中文核心期刊一作論文 2 篇，SCI 三作 2 篇，其他作者 2 篇，承擔(dān)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新工程 2 項(xiàng)，省級(jí) 1 項(xiàng)，挑戰(zhàn)杯 1 項(xiàng)。
最近很多同學(xué)咨詢我大學(xué)生如何搞科研，我從大一下學(xué)期開始跟隨研究生師姐做課題，一直做到大四，也算小有體會(huì)，在此分享下我的經(jīng)驗(yàn)。
很多學(xué)校都會(huì)給本科生提供資源去申請(qǐng)課題學(xué)習(xí)。筆者所在的暨南大學(xué)，每個(gè)學(xué)期都可以向教務(wù)處申請(qǐng)科研課題，之后會(huì)獲得 1 萬(wàn)到 2 萬(wàn)不等的資助，申請(qǐng)的通過率達(dá)到 80%。
申請(qǐng)的過程需要你先自行聯(lián)系一位導(dǎo)師，與老師溝通后，可以自主設(shè)計(jì)一個(gè)課題，也可以由老師指導(dǎo)你設(shè)計(jì)一個(gè)課題。然后自己去查資料進(jìn)行標(biāo)書，寫好開題報(bào)告，包括此項(xiàng)目的研究背景、國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展，以及你的課題的研究思路、優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)、預(yù)計(jì)結(jié)題時(shí)間、預(yù)算等。
學(xué)生可申請(qǐng)的項(xiàng)目資助
不要以為只有老師們才有項(xiàng)目資金可以申請(qǐng)，教育部門給我們本科生也準(zhǔn)備了科研資助基金。比較常見的有以下幾類：
1. 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，主管部門：教育部
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃包括科學(xué)研究和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等板塊。具體到申請(qǐng)部分是由各個(gè)高校的教務(wù)處負(fù)責(zé)的。根據(jù)申報(bào)情況會(huì)劃分資助級(jí)別，有國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)，也分為自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)類，根據(jù)預(yù)算和評(píng)級(jí)的不同，會(huì)得到 20000 至 8000 不等的資助，實(shí)驗(yàn)周期國(guó)家級(jí)的一般是兩年，省級(jí)和校級(jí)是一年。通常社會(huì)科學(xué)的資助少于自然科學(xué)的，時(shí)間短于自然科學(xué)。
醫(yī)學(xué)是科研的大塊，高校一般極其重視，所以大學(xué)生申請(qǐng)醫(yī)藥類的課題通過率很高。
教務(wù)部門會(huì)按照申報(bào)書計(jì)劃進(jìn)行中期審查和結(jié)題審查。成果較好的課題可以選送參加一年一度的教育部大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇。
2. 大學(xué)生挑戰(zhàn)杯計(jì)劃，主管部門：共青團(tuán)中央
具體由各高校的團(tuán)委負(fù)責(zé)?；厩闆r也是包括學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐兩大部分。由于挑戰(zhàn)杯本身是一場(chǎng)比賽，所以給予的科研實(shí)踐相對(duì)較短，項(xiàng)目基金相對(duì)較少。但是會(huì)參加到國(guó)家級(jí)的比賽，也是一個(gè)不錯(cuò)的鍛煉。
3 .各校內(nèi)部資金
許多 985、211 高校會(huì)設(shè)立專項(xiàng)的本科生科研經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)同學(xué)申請(qǐng)。也有部分校董和社會(huì)人士會(huì)資助高校成立科研基金，不過會(huì)有相應(yīng)的選題和應(yīng)用要求。
標(biāo)書的經(jīng)驗(yàn)
1. 首先請(qǐng)聯(lián)系導(dǎo)師給你一份模板，仔細(xì)研究各個(gè)板塊的內(nèi)容和文字表述的方式。然后仔細(xì)研究你的課題設(shè)計(jì)思路。如果你是老師給好了設(shè)計(jì)思路，那么你只需要弄懂思路就好了。
2. 然后去搜索引擎上查找相關(guān)的文章。推薦 PubMed、Google 學(xué)術(shù)、學(xué)校圖書館的文獻(xiàn)資源。
3. 閱讀文獻(xiàn)：
優(yōu)先去看綜述
看相關(guān)研究領(lǐng)域最新的、級(jí)別較高的文獻(xiàn)的綜述。綜述是一個(gè)概論，系統(tǒng)的總結(jié)你的研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展，對(duì)于一個(gè)剛剛進(jìn)入此領(lǐng)域研究的人來(lái)講，這就是最基礎(chǔ)最重要的知識(shí)。
看綜述參考文獻(xiàn)里的高級(jí)別外文文獻(xiàn)和中文文獻(xiàn)。
盡量先看 SCI 文獻(xiàn)。不用多，就一兩篇，認(rèn)認(rèn)真真的看。這個(gè)過程你要達(dá)到幾個(gè)目標(biāo)，熟悉此領(lǐng)域的常見英文單詞，記熟。熟悉此領(lǐng)域的常見實(shí)驗(yàn)思路、造模方法、技術(shù)選擇，做好筆記。
擴(kuò)大范圍閱讀英文文獻(xiàn)
由于前期外文的基礎(chǔ)已經(jīng)打下，此時(shí)的閱讀速度已經(jīng)上去了，可以開始大范圍閱讀三年以內(nèi)的 SCI 文獻(xiàn)了?？次墨I(xiàn)時(shí)，先看摘要，明確技術(shù)選擇、造模方法、結(jié)論即可。然后選出高級(jí)別、有代表性的文章，深讀，比較不同文章的技術(shù)路線。
4. 撰寫標(biāo)書
如果是自主設(shè)計(jì)課題，需要將前幾步認(rèn)真走完。如果是導(dǎo)師制定好的方案，那么其實(shí)看完一兩篇代表文獻(xiàn)就可以了。此時(shí)利用綜述提供的信息寫開題報(bào)告就基本可以了。
我的經(jīng)歷
我大一下學(xué)期開始就跟師姐去實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)了。那個(gè)時(shí)候更多是想學(xué)一些技術(shù)。作為一名男生，本身就對(duì)動(dòng)手很感興趣。所以那個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)了隨機(jī)分組方法、小鼠皮下注射、尾靜脈注射、灌胃、腹腔注射、眼球取血技術(shù)，由于練習(xí)的機(jī)會(huì)非常多，所以技術(shù)非常熟練。
大二的時(shí)候?qū)W習(xí)了大鼠的灌胃、腹主動(dòng)脈取血、缺血再灌注損傷手術(shù)模型技術(shù)。后期大三的時(shí)候開始從事細(xì)胞培養(yǎng)和 western blotting 的技術(shù)學(xué)習(xí)，以及石蠟切片技術(shù)、免疫組化和熒光、PCR 技術(shù)。個(gè)人的感覺就是學(xué)習(xí)技術(shù)是相對(duì)簡(jiǎn)單的，可以作為入門，既可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也可以為師兄姐幫下忙，分擔(dān)工作量，也可以趁機(jī)學(xué)習(xí)一下成熟的實(shí)驗(yàn)方案，為后期自主設(shè)計(jì)課題打下基礎(chǔ)。
技術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
技術(shù)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)就在于操作。我的建議就是看好標(biāo)準(zhǔn)操作、多多練習(xí)、熟能生巧。
1. 按照課本、資料上的描述仔細(xì)學(xué)習(xí)接下來(lái)進(jìn)行的操作，可觀看網(wǎng)絡(luò)視頻或者請(qǐng)人示范加以體會(huì)；
2. 預(yù)練習(xí)：動(dòng)物操作方面，我建議在正式試驗(yàn)之前，多找一些老鼠練手，以保證在正式試驗(yàn)時(shí)的技術(shù)是穩(wěn)定的，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)。帶好防護(hù)措施，比如帆布手套，有助于保護(hù)自己，也有助于放松心態(tài)，利于操作。Western blotting 等技術(shù)步驟繁瑣，做之前一定要列好步驟圖，確保每一步簡(jiǎn)單明了清晰，減少犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。凡是操作，在正式試驗(yàn)之前，都要提前練習(xí)，保證操作技術(shù)穩(wěn)定。
我的經(jīng)歷
本科學(xué)習(xí)科研的關(guān)鍵，也是最難的部分，就是自主設(shè)計(jì)。在有了一定操作和科研經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們就可以自主設(shè)計(jì)課題了。筆者本科所在的暨南大學(xué)在大三藥理學(xué)課程中，明確要求我們自主設(shè)計(jì)課題并實(shí)施作為期末作業(yè)。在這樣的氛圍「脅迫」之下，學(xué)生會(huì)嘗試主動(dòng)思考。我在本科期間自主設(shè)計(jì)了兩個(gè)課題。
第一個(gè)是心理學(xué)課題，來(lái)自我的實(shí)際生活感受。大二的時(shí)候正是社交網(wǎng)絡(luò)如火如荼的時(shí)期。微博、人人網(wǎng)、微信此起彼伏，許多同學(xué)紛紛加入社交網(wǎng)絡(luò)大軍，我本人也是。然而在使用中，卻會(huì)有一些不良感受，人際關(guān)系和情緒穩(wěn)定性也有所下降。我注意到自己這點(diǎn)，通過訪談同學(xué)和查找資料發(fā)現(xiàn)國(guó)外也有相關(guān)研究社交網(wǎng)絡(luò)與心理學(xué)的論文和專門的雜志。于是我根據(jù)自己的感受設(shè)定了「大學(xué)生使用社交網(wǎng)絡(luò)與情緒、自尊社交焦慮與回避」的研究。
在選定課題方向的時(shí)候，最大的難點(diǎn)在于如何細(xì)化你的研究方向。你個(gè)人的思緒可以萬(wàn)千，但是到科研時(shí)，只能限定在一定具體而微的方向。這方面我請(qǐng)教了心理學(xué)老師，并請(qǐng)他作為導(dǎo)師指導(dǎo)我。研究方法上，心理學(xué)主要有訪談法、調(diào)查法、量表分析、心理干預(yù)。我自己先是進(jìn)行了前期訓(xùn)練，之后再組建了一個(gè)四個(gè)人的團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)行。最后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析和論文撰寫，適逢正在學(xué)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)，正好現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。多看了些標(biāo)準(zhǔn)范文，也就知道如何下筆有神了。
第二個(gè)課題是藥理學(xué)的。由于前期接觸的科研課題大多數(shù)藥理和生理的，所以對(duì)試驗(yàn)流程較為熟悉了。當(dāng)時(shí)自主設(shè)計(jì)的思路按照由果索因，基本的思路如下：
損傷原因之一為自由基增多
中藥可以提供思路
關(guān)于自主設(shè)計(jì)課題可以說(shuō)很多，如何選題，如何進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，如何選定技術(shù)，如何選擇指標(biāo)等等，包括一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)記錄，都有大學(xué)問，這里就不詳細(xì)敘述。
當(dāng)你徹徹底底完成一次自主設(shè)計(jì)課題之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入了一個(gè)新的境界。就像武功高手一樣，實(shí)驗(yàn)技術(shù)只是武器，理論知識(shí)和科研經(jīng)驗(yàn)是內(nèi)功，而決定內(nèi)功高度的是你的思維。這個(gè)思維就是善于發(fā)現(xiàn)和思考的思維。
如中國(guó)北方人和南方人有著截然不同的思維方式和處事風(fēng)格，我們深有體會(huì)但習(xí)以為常。一次機(jī)會(huì)，美國(guó)研究生 Thomas Talhelm 來(lái)到中國(guó)旅游，起初他先是來(lái)到廣州。出于心理學(xué)者的習(xí)慣，他總在觀察人們的行為。他留意到那里的人非常注意規(guī)避沖突，當(dāng)他在超市的狹窄過道與人們狹路相逢，人們總是緊張兮兮地看著地板，拖著腳靜靜走過。
而幾個(gè)月后，他去了一趟中國(guó)北方旅游。博物館的一位工作人員當(dāng)著他和朋友的面夸贊他的中文勝過他的朋友。因此他得出北方人性格更加輕率直接的結(jié)論。
從那時(shí)起，他開始假設(shè)中國(guó)北方與中國(guó)南方有著截然不同的文化，并嘗試想要知道它們?yōu)槭裁床煌：髞?lái)他了解到長(zhǎng)江一線是水稻和小麥種植的分割線。于是靈感由此而來(lái)，他建立起農(nóng)業(yè)耕作模式與中國(guó)人性格的模型假說(shuō)，并開始研究。四年以后他的論文以 Science 封面文章的形式發(fā)表，并引起轟動(dòng)。
多發(fā)現(xiàn)，多思考，思維鍛煉才是科研學(xué)習(xí)的精髓。
現(xiàn)在回復(fù)「科研」，小丁送你直達(dá)不要錢的科研。
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王晨羽，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院
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