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表達能力|卡耐基口才訓(xùn)練的八種方法



表達能力是能力拓展中心六大能力之一,提升表達能力能促進交流溝通,有助于改善人際關(guān)系,增長自信,激勵自己取得成功。今天就為大家介紹著名的卡耐基口才訓(xùn)練法。

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速讀也就是快速的朗讀,目的是 鍛 煉口齒伶俐,語音準確,吐字清 晰。方法:開始朗讀時速度較慢,逐 次加快。讀的過程中不要有停頓,發(fā) 音要準確,吐字要清晰,盡量達到發(fā) 聲完整。要快而不亂,沒有含混不清 的地方。你還可以用錄音機把你的速 讀錄下來,然后自己聽一聽,從中找 出不足,進行改進。

2
這種訓(xùn)練的目的有兩個:一是培養(yǎng)記憶能力,二是培養(yǎng)口頭表達能力,鍛煉我們的口才。背誦法不同于前面講的速讀法。速讀法著眼在快上,而背誦法著眼在準上。你背的文章一定要準確,不能有遺漏或錯誤的地方,而且在吐字、發(fā)音上也一定要準確無誤。要分析、理解所選材料,體會作者的思想感情;找出重音、劃分停頓等;用準確的語言、語調(diào)進行背誦,準確無誤地記憶文章。


3

在生活中,我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音,而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。練聲的方法是:①練氣:氣息是發(fā)聲的基礎(chǔ)。氣不足,聲音無力,用力過猛,又有損聲帶。②練聲:在練發(fā)聲以前先放松聲帶,用一些輕緩的氣流振動它,發(fā)一些輕慢的聲音,千萬不要張口就大喊大叫,那只能對聲帶起破壞作用。③吐字:只有發(fā)音準確無誤,清晰、圓潤,吐字也才能字正腔圓。

這種訓(xùn)練方法的目的在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語言的連貫性。其方法是:選一段長短合適、有一定情節(jié)的文章。然后請朗誦較好的同學(xué)進行朗讀,最好能用錄音機把它錄下來,然后復(fù)述,反復(fù)多次地進行。如果能面對眾人,它還可以鍛煉你的膽量,克服緊張心理。開始時只要復(fù)述基本情節(jié);第二次復(fù)述時應(yīng)基本準確地復(fù)述人物語言和基本描寫語言,逐次提高要求。

4復(fù)


5仿

①模仿專人。找一位口語表達能力強 的人,錄下他幾段精彩的話,供你模仿。你也可以模仿喜歡的播音員、演員的聲音。②專題模仿。幾個好朋友在一起,請一個人先講一段小故事、小幽默,然后大家輪流模仿,看誰模仿的最成功。③隨時模仿。我們每天聽廣播,看電視、電影,你可以隨時跟著播音員、演播員、演員進行模仿,注意他的聲音、語調(diào)、神態(tài)、動作,邊聽邊模仿,邊看邊模仿,這還會增加你的詞匯,增長你的文學(xué)知識。

6

把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。描述法在于訓(xùn)練你的語言組織能力和語言的條理性。無論是演講、說話、論辯都需要有較強的組織語言的能力。第一步,觀察。比如,我們所要描述的是“秋天的小湖邊”,那么我們就要觀察一下這個湖的周圍都有什么,有樹?有涼亭?還有游人?并且樹是什么樣子?涼亭在這湖光山色、樹影的襯托下又是個什么樣子,這秋天里的游人此時又是一種什么心情呢?有了這種觀察,你的描述才有基礎(chǔ)。第二步,描述。描述時一定要抓住景物的特點。語言要清楚,明白,有一定的文采。


7角

就是要我們學(xué)演員那樣去扮演,當然這個扮演主要是在語言上的扮演。①選一篇有情節(jié)、有人物的小說、戲劇為材料。②對選定的材料進行分析,特別要分析人物的語言特點。③扮演角色,以此培養(yǎng)自己的語言適應(yīng)力。訓(xùn)練的目的在于培養(yǎng)人的語言的適應(yīng)性、個性以及適當?shù)谋砬?、動作。它不僅要求聲音洪亮,充滿感情,停頓得當;還要求能繪聲繪色、惟妙惟肖地把人物的性格表現(xiàn)出來。

8

學(xué)習(xí)講故事是練口才的一種好方法。講故事可以訓(xùn)練人的多種口語能力。這里的方法是:①分析故事中的人物。故事的情節(jié)性是十分強,而且主題大都是通過人物的語言、行動表現(xiàn)出來的。②掌握故事的語言特點。③反復(fù)練講。邊練講還要邊注意自己的表情、動作是不是與內(nèi)容一致。其要求是:①發(fā)音要準確②不要照本宣讀。講故事要用自己的語言去講,那樣才能生動形象。
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