唤醒心的力量：我对“心力”的探索与思考

阅3转0刚刚

《沁园春·长沙》教后反思：以“干净的问句”为钥，解锁诗歌教学的想象之门

阅3转0刚刚

写在教师节：教师的“超级力量”，藏在践行美德的日常里

阅3转0刚刚

开学第一课：画一棵成长树

阅2转0刚刚

脑洞大开聊“死亡”

阅2转0刚刚

体验干净的问句：知道象征性符号的位置，让心理景观更鲜活

阅5转0刚刚

如何从内耗到和解，拥抱真正的自己

阅3转1刚刚

好的隐喻可以重塑身心状态

阅1转0刚刚

自我练习：用干净的问句探索开学最佳状态

阅2转0刚刚

校园游戏“不一样的小明”：关注ADHD儿童

阅3转0刚刚

干净的问句：发展隐喻景观意味着转变的开始

阅2转0刚刚

给“无意义”松绑：学着诠释各种人生事件的意义

阅1转0刚刚

读书笔记：假如你拥有一支改写孩子命运的笔，你会怎么做

阅4转0刚刚

第一期“职工文学讲堂”活动//聆听文学之声，感悟坚韧人生

阅3转0刚刚

用“干净的问句”开启自我对话：探索“平衡”

阅1转0刚刚

一场“即刻行动”的即兴游戏，满是快乐与成长

阅9转0刚刚

读《干净的提问》后，尝试自我对话

阅6转0刚刚

读书笔记//如何找到幸福：在心流体验中获得满足感

阅9转0刚刚

感受隐喻的神奇：当你被两股外力拉扯，该如何摆脱困境

阅6转0刚刚

教练对话：如何帮助孩子管理电子产品

阅7转0刚刚