让探究成为数学教学的常态

找准习题教学的“黄金分割点”

建构主义之后

浅谈小组合作在数学教学中的运用

谈谈有效教学理论

教育教学理论

一节录像课引发的思考。

教学案例的写作体例及示例

教学案例及其写作

探索两条直线平行的条件的整体构思

讲解与练习存在的几个问题及对策

中考物理总复习中习题的处理策略

新课程背景下如何构建有效课堂

数学猜想能力与数学个性的培养

让学生在数学课堂中多

教学从听课做起

试论数学类比推理方法的“源”与“流”

辅助线引法的类比激活策略

进行教学改革的根本原因之一

归纳法和演绎法