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我的“智慧語文教學主張

數(shù)學123586 閱6305 轉(zhuǎn)213

如何構(gòu)建好高效課堂

小晶品讀閱1344 轉(zhuǎn)203

論初中語文閱讀教學的課型創(chuàng)新

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《讓語文教學回歸原生態(tài)》

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引導學生“深度”閱讀的策略

花漾物語閱2574 轉(zhuǎn)82

淺談朗讀在語文閱讀教學中的重要性

行在今天夢在明天閱4560 轉(zhuǎn)77

關于語文“先學后教，當堂訓練”教學模式--asunnyday的博客

qingqingxueyuan 閱1320 轉(zhuǎn)77

讓拓展性閱讀為語文教學錦上添花

西葛鎮(zhèn)中學閱2607 轉(zhuǎn)77

讓群文閱讀點亮我們的語文課堂

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重要教學細節(jié)的設計藝術

一縷陽光zhao 閱589 轉(zhuǎn)65

“小學語文說課稿模板”

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全國新課堂教學3

樂在起終閱639 轉(zhuǎn)56

教學反思：反思閱讀教學的五大誤區(qū) >>語文教學反思>>勵志勤學>>中華勵志網(wǎng)

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著名特級教師孫雙金的情智語文?。ㄒ唬?/div>

木香草堂閱4226 轉(zhuǎn)59

小學語文中年段閱讀教學的一點思考

香茗室閱2833 轉(zhuǎn)51

農(nóng)村小學作文有效教學“三部曲”

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聽課感受

一路順風666 閱10988 轉(zhuǎn)47

小學語文閱讀教學低效的問題與對策

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魏小娜教授《“群文閱讀”課型的教學設計》學習心得體會

怡蘭軒閱2613 轉(zhuǎn)42

二年級閱讀總結(jié) 1400字

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語文教學中主問題的設計

如癡如醉的圖書館閱922 轉(zhuǎn)34

優(yōu)化閱讀教學過程，培養(yǎng)學生語文學習自主能力

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學科教學結(jié)構(gòu)設計之一:——語文課堂教學結(jié)構(gòu)模型設計

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指向語文核心素養(yǎng)的閱讀教學變革：重慶市第十屆小學語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動點評

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走進名師課堂，感受課堂魅力

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淺談語文四環(huán)節(jié)閱讀教學策略

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閱讀課堂新常態(tài)：“1 X”

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【08年度市優(yōu)秀論文評選一等獎論文?吳衛(wèi)建】

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