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職繼融通，讓證書與能力相匹配

推進(jìn)1 X證書制度試點(diǎn)工作的若干思考與初步實(shí)踐

1 X證書制度下職業(yè)院校教師、教材、教法改革

“1 X證書制度”一種關(guān)于人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)模式的制度設(shè)計(jì)

1 X證書制度試點(diǎn)工作：訴求、解析與誤區(qū)的防范

教育部：職業(yè)教育將啟動(dòng)“1 X”證書制度試點(diǎn)工作

譚志彬：“1 X”證書標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)戰(zhàn)

職業(yè)院校1 X證書制度實(shí)施的困境與對(duì)策

高職院校要深入落實(shí)“育訓(xùn)并重”

教育部：今年3月將啟動(dòng)1 X證書制度試點(diǎn)

職業(yè)教育1 X證書制度的實(shí)施路徑

河北啟動(dòng)30個(gè)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)綜合改革試點(diǎn)

教育部通知：正式啟動(dòng)職業(yè)教育“1+X”試點(diǎn)，職業(yè)院校學(xué)生有福了

高等職業(yè)教育知識(shí)問(wèn)答_評(píng)建知識(shí)_評(píng)建知識(shí)_麗江師范高等專科學(xué)校