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核心素養(yǎng)下音樂實踐教學探索
聚焦核心素養(yǎng),構建生本課堂
binglunnongying 閱1659 轉12
初中音樂的教學,仍有許多值得我們思考和探究的課題
漸漸見見 閱12
小學音樂教學的核心素養(yǎng)
金順姬0208 閱11463 轉23
音樂核心素養(yǎng)感悟
紫陌飄絮qtcc2d 閱5055 轉106
世界音樂研究課預告——《基于學科素養(yǎng)與學科能力發(fā)展的世界音樂教學研究》系列二 亞洲音樂研究課
紫陌青蓮 閱187 轉6
音樂《茉莉花》 教 案
清香園0201 閱2038 轉14
“一堂好課”是否有客觀標準? | 爭鳴
順其自然h 閱7
新課程音樂教學怎樣更節(jié)省時間丁桂英
丁焱 閱38 轉3
2.1
昵稱g2v2r 閱67
音樂教案
fuxinlong2019 閱156
人教版小學音樂教案 五年級下冊
焱木hdw 閱7068 轉252
淺談如何在教學中培養(yǎng)小學音樂核心素養(yǎng)
史蕾gogo 閱6453 轉222
【最新湘藝版】小學音樂五年級下冊全冊教案
zjp67 閱2629 轉221
基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學英語作業(yè)設計——讓小學英語作業(yè)智趣飛揚
樂英小棧 閱1075 轉64
淺談初中數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
張忠勝 閱689 轉21
如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
糖果美書屋 閱2312 轉14
《音樂小屋》說課
勝利小學薄巍 閱277 轉28
名師必須具備的核心素養(yǎng)
讀書與積累寫作 閱980 轉9
對“核心素養(yǎng)”提幾個問題
一輪明月當空照 閱670
教師數(shù)學核心素養(yǎng)小故事
ydylaoshi 閱30
《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》讀后感
thchen0103 閱4059 轉66
音樂教學中對核心素養(yǎng)的認識
yinjxiang 閱6986 轉65
中國民歌 音樂教案
紅一點 閱2563 轉48
課題三的專題講座(中小學唱歌教學研究 )
甜心紫琪 閱1411 轉42
(精品)小學二年級下冊音樂教案蕭
11路人甲 閱22
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