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如何在閱讀教學(xué)中運(yùn)用批判性思維
雙減核心素養(yǎng)高中語(yǔ)文批判性閱讀教學(xué)策略研究課題成果匯報(bào)資料
燕虞昊 閱18
小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀論文5篇
阿圣_ 閱12853 轉(zhuǎn)268
閱讀教育話改革 深度整合促發(fā)展 | 記四川省高中語(yǔ)文群文閱讀與整本書(shū)閱讀融合教研學(xué)術(shù)研討活動(dòng)
新用戶89097689 閱249 轉(zhuǎn)5
提升思維品質(zhì)是核心素養(yǎng)的關(guān)鍵
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初中英語(yǔ)課例研修
老馬和老馬 閱74
曹賢斌 改進(jìn)英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法,培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)思維品質(zhì)
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培養(yǎng)批判性思維是閱讀教學(xué)的應(yīng)然追求
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我的“智慧語(yǔ)文教學(xué)主張
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于漪:整本書(shū)閱讀漸成共識(shí),盼望一花引出百花開(kāi)
老劉tdrhg 閱348 轉(zhuǎn)5
邏輯思維能力語(yǔ)文閱讀教學(xué)不容忽視之“重”
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程紅兵:人人都說(shuō)重要的批判性思維,常態(tài)課中如何培養(yǎng)?
課程教學(xué)研究 閱31 轉(zhuǎn)2
視窗|盧美艷:交易式閱讀:原理、實(shí)施路徑及策略
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10本好書(shū)陪你過(guò)暑假——給語(yǔ)文老師的閱讀書(shū)目
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提升語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 構(gòu)筑教師美麗人生
Jayzhang 閱1088 轉(zhuǎn)49
PISA測(cè)試對(duì)我國(guó)小學(xué)閱讀教學(xué)的啟示小學(xué)語(yǔ)文·人民教育出版社·課程教材研究所
聯(lián)合參謀指揮部 閱808 轉(zhuǎn)31
課堂流行病及其診治
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閱讀教學(xué)中的一點(diǎn)感悟
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語(yǔ)文教師須是高度的文化自覺(jué)者
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【汪洋專(zhuān)欄】《超越初感——初中經(jīng)典文本解讀策略與教學(xué)策略》是本什么樣的書(shū) 圖1
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教師的教學(xué)素養(yǎng):真實(shí)、扎實(shí)、和諧、靈活
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