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來(lái)路與進(jìn)路:5G AI技術(shù)場(chǎng)域中的教與學(xué)新審視
一張圖速讀2022年教育技術(shù)學(xué)七大核心期刊重點(diǎn)選題
叨叨道 閱2069 轉(zhuǎn)10
討論協(xié)作學(xué)習(xí)智能化,如何改善學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的各種能力
智匯百川 閱66 轉(zhuǎn)3
人工智能教育應(yīng)用的新發(fā)展
daoge11 閱1107 轉(zhuǎn)25
教育的一大步!如何利用AI技術(shù)改變教與學(xué)?
黃曉東123 閱208 轉(zhuǎn)9
基于“人性結(jié)構(gòu)”理論的AI助教系統(tǒng)模型研究
賀蘭雪 閱438 轉(zhuǎn)4
專(zhuān)訪(fǎng) | 任友群:AI時(shí)代,老師的“傳道授業(yè)解惑”都會(huì)發(fā)生變化
ThinkfunQd 閱209 轉(zhuǎn)4
學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)成長(zhǎng)中青少年的啟蒙作用
格物斯坦Gstem 閱9 轉(zhuǎn)3
人工智能助推教師發(fā)展的路徑與對(duì)策研究
彬彬有武 閱145 轉(zhuǎn)4
數(shù)字變革重塑全民終身學(xué)習(xí)
金錢(qián)河南山牧童 閱32 轉(zhuǎn)3
12位專(zhuān)家解讀ChatGPT與教育
sun918 閱347 轉(zhuǎn)15
戴永輝等:人工智能對(duì)混合式教學(xué)的促進(jìn)及生態(tài)鏈構(gòu)建
張福濤lu70kpm9 閱718 轉(zhuǎn)21
為學(xué)習(xí)者賦能,為教師賦能,為教育賦能|智能教育2018觀塘宣言
博容書(shū)屋 閱613 轉(zhuǎn)9
“5G AI”視域下智慧學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建研究
雨陽(yáng)2019 閱757 轉(zhuǎn)10
教學(xué)一體機(jī)什么的好 ai是生物智能和認(rèn)知智能的結(jié)合
教育設(shè)備小園 閱94 轉(zhuǎn)6
“智能 ”校園:教育信息化2.0視域下的學(xué)校發(fā)展新樣態(tài)
葉老師YP 閱474 轉(zhuǎn)16
論文 | 人工智能教育應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)與實(shí)踐案例
Williamyvkgksr 閱111 轉(zhuǎn)6
深度解讀《中國(guó)教育智能化發(fā)展報(bào)告》:人工智能如何重塑教育行業(yè)?| 造就Talk·鐘昀泰
造就Talk 閱210 轉(zhuǎn)6
《建設(shè)人工智能驅(qū)動(dòng)型課堂》藍(lán)皮書(shū)發(fā)布,推動(dòng)AI+教育落地
天下小糧倉(cāng) 閱76 轉(zhuǎn)4
「高交會(huì)IT展」科技賦能教育新想象,人工智能推動(dòng)教育信息化
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余南平, 張翌然|ChatGPT/生成式人工智能對(duì)教育的影響:大國(guó)博弈新邊疆
zzq9788 閱74 轉(zhuǎn)2
AAA-智慧教育從何起步?5G、AI告訴你答案
三平齋 閱24
汪瓊:教育中的人工智能應(yīng)簡(jiǎn)約不減效
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ai人工智能教育教什么?ai教育的作用是什么?
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AI視域下的教學(xué)與教研(一) ——海淀進(jìn)校第十屆暑期全員研修
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