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原文:
“打”是教育方法,但絕不是最好的方法
教育懲戒“同過(guò)同罰”?別鬧了,當(dāng)學(xué)校是法院啊?
虹野小書(shū)館 閱46
心罰,刺痛了學(xué)生的心靈
夏之雪舞 閱145 轉(zhuǎn)7
請(qǐng)把“懲戒權(quán)”還于教師,這才是真正的教育博愛(ài)!
菲兒普斯 閱205 轉(zhuǎn)13
這所小學(xué)把懲戒權(quán)還給老師:7種情形面臨懲戒,實(shí)施方法有8種
wylxxhj 閱175 轉(zhuǎn)4
?班主任對(duì)待特殊學(xué)生有何妙招?——《給教師的36條建議》閱讀書(shū)簽(5)
追夢(mèng)教師袁建國(guó) 閱140 轉(zhuǎn)2
都2020年了,是誰(shuí)還在買(mǎi)戒尺打孩子
柳浪聞鶯眺西子 閱88 轉(zhuǎn)2
孩子教育管教
全海藍(lán)76bdbgdu 閱37
注意啦!老師這些行為,家長(zhǎng)最容易吐槽 | 思享
shipqh 閱78
欲讓教師重舉戒尺,有賴于家長(zhǎng)的理解和支持
平湖一柱家教號(hào) 閱39
辯論稿:應(yīng)不應(yīng)該賦予老師懲戒權(quán)
道一修竹 閱6084 轉(zhuǎn)53
懲罰與體罰的界限要明確,讓教師的懲戒權(quán)“有法可依”
一師者 閱240 轉(zhuǎn)14
時(shí)評(píng):別讓學(xué)校真的成為“服務(wù)行業(yè)”
fzd2008 閱275 轉(zhuǎn)12
一線教師總結(jié):老師不敢管學(xué)生的原因,讓人心痛加無(wú)奈
悠悠淘228 閱309 轉(zhuǎn)8
教師舉不起“戒尺”,怎么舉得起孩子的未來(lái)!
jxzhangyuliang 閱110 轉(zhuǎn)7
莫把家長(zhǎng)當(dāng)成懲罰武器
文淵二閣 閱120 轉(zhuǎn)5
學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,我們老師也并非無(wú)所不能,但一定會(huì)盡我所能
新新家校 閱221 轉(zhuǎn)5
罰站多久是體罰?
杞鄉(xiāng)青年 閱609 轉(zhuǎn)4
把握好教育懲戒的尺度與溫度
智能人做超人 閱212 轉(zhuǎn)4
【名學(xué)網(wǎng)】老師不敢懲戒,就像開(kāi)車(chē)不踩剎車(chē)一樣危險(xiǎn)!
職教名學(xué) 閱82 轉(zhuǎn)3
學(xué)生犯錯(cuò)老師該不該罰?教育部明確了|學(xué)生
夏之民 閱170 轉(zhuǎn)3
教育的缺失
liuyuqinfd 閱110 轉(zhuǎn)3
楊守梅老師,黑名單上你的名字并不黑
靜聽(tīng)濤聲依舊 閱81 轉(zhuǎn)2
教師連“大聲說(shuō)話”都不敢了, 還談什么“讓學(xué)生敬畏”?
13384451022 閱154 轉(zhuǎn)2
席延飛:教育的目的不僅僅是讓學(xué)生感受恥辱
牽著蝸牛狂奔 閱25
新的學(xué)年里:先要厘清邊界,才能握好戒尺
焦際空間 閱27
開(kāi)學(xué)季,教師懲戒權(quán)再引熱議
孟溪ProbeT連山 閱66
男老師和女生課堂互毆 誰(shuí)的顏面盡失
天涯此時(shí)共書(shū)屋 閱138
“我都舍不得罰,你有什么資格!”教育懲戒權(quán),老師敢接不敢用
小天使_ag 閱65
教育懲戒落地還需多方支持
木香草堂 閱14
綿綿秋雨潤(rùn)心田,家校攜手譜新篇――有感悟鄭州十一中高一新生家長(zhǎng)會(huì)
早春passtong 閱218
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