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戒尺要不要還給老師

老師嚴(yán)厲的受益者是學(xué)生，請(qǐng)對(duì)老師懷有感恩的心

教育還要不要懲罰

再不拿起戒尺，這代孩子就毀了！

老師對(duì)學(xué)生是否有懲戒權(quán) 體罰和懲戒不是一回事

《少年派》大結(jié)局：那個(gè)對(duì)你最“壞”的老師，卻是最愛(ài)你的人

每一個(gè)無(wú)法無(wú)天的熊孩子背后，都有一個(gè)無(wú)禮無(wú)節(jié)的熊家長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)戒尺

不反思“教育懲戒權(quán)”是如何喪失的，教育懲戒權(quán)就難以真正回歸|教師|教育|家長(zhǎng)

孩子，老師不會(huì)拿戒尺懲戒你，但你今后的人生會(huì)……

是誰(shuí)收走了老師的教鞭

教師舉不起“戒尺”，怎么舉得起孩子的未來(lái)！

【名學(xué)網(wǎng)】老師不敢懲戒，就像開(kāi)車不踩剎車一樣危險(xiǎn)！

老師還敢不敢“舉戒尺”？國(guó)家發(fā)話了，家長(zhǎng)：這個(gè)要支持！

學(xué)生犯錯(cuò)老師該不該罰？教育部明確了|學(xué)生

睿智的的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子受到教師懲戒時(shí)，非是追責(zé)，而是感謝

新的學(xué)年里：先要厘清邊界，才能握好戒尺

感謝: 家長(zhǎng) 學(xué)生

自己的孩子自己不打，難道讓社會(huì)來(lái)抽他嘛？！

悟空問(wèn)答：現(xiàn)有家長(zhǎng)呼吁把戒尺還給老師，作為家長(zhǎng)你表贊成還是反對(duì)？

漢字趣談: 改(329)

重拾“戒尺”

把戒尺和教鞭還給老師，才是真正的尊師重教

請(qǐng)把教鞭還給學(xué)校

教師越來(lái)越弱勢(shì)，教育也只會(huì)越來(lái)越弱

教育，到底應(yīng)該“嚴(yán)”還是“愛(ài)”

賦予教育懲戒權(quán)，不等于老師可以打?qū)W生

被賦予了懲戒權(quán)，教師卻寧愿“佛系”也不敢用，誰(shuí)之過(guò)？

有的家長(zhǎng)不讓教師懲戒孩子。白巖松說(shuō)：明確教師懲戒權(quán)勢(shì)在必行。

“我都舍不得罰，你有什么資格！”教育懲戒權(quán)，老師敢接不敢用

我的教育思想(二)