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淺談體育與健康教學(xué)中的“立德樹人”

小學(xué)體育課德育滲透工作計劃

三年級《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思

在《職業(yè)生涯規(guī)劃》課堂教學(xué)中培養(yǎng)職業(yè)意識的探究

2010年寒假自學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

高中體育游戲課教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思

種好心田｜語文教學(xué)（7）——魏書生與陶繼新的幸福教育 系列之十

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十八個理念讓體育老師更加優(yōu)秀

謅議游戲在初中體育教學(xué)中的運用

加強教學(xué)反思,提高體育課堂教學(xué)有效性

小學(xué)體育課游戲應(yīng)注意什么

談?wù)勼w育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的意義

如何在小學(xué)體育教學(xué)中進(jìn)行德育滲透

[教學(xué)反思] 對體育教學(xué)中學(xué)生不良行為的思考

淺談初中體育的德育教育

小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神的實踐與研究

新課程背景下小學(xué)體育德育功能探討

穆世民：中學(xué)體育教學(xué)中德育滲透藝術(shù)的運用

李鑫工作總結(jié)

美國教育的“最重視”和“最不重視”

小學(xué)體育課微課程設(shè)計方案

小學(xué)體育教學(xué)反思8篇

小學(xué)體育課堂教學(xué)反思：新構(gòu)思 新課堂

小學(xué)體育教學(xué)反思

初中體育課教學(xué)反思

優(yōu)秀體育教師專業(yè)成長的五項能力