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學(xué)習《教師禮儀》心得體會

師者禮儀規(guī)范的博弈

師德表現(xiàn)自我評價

研修總結(jié)

2009-2010學(xué)年個人工作總結(jié)

師德反思文

研修日志

教師個人情況自查報告

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施道德教育的策略

教師存在問題及整改措施

愛心鑄就未來

業(yè)務(wù)業(yè)績工作總結(jié)

《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)學(xué)習心得

教師禮儀舉止中的德育功能

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)研修收獲

劉婕師德案例2014

教師言行舉止就是教育

模仿老師“火了”的鐘美美，刪除所有作品，學(xué)生模仿老師有錯嗎？

師德培訓(xùn)心得：師愛造師形 師德鑄師魂

學(xué)校教師個人師德師風自查自評報告范文

燃夢4班——四環(huán)節(jié)主題文明展示班會

談新課改下教師角色的轉(zhuǎn)換

校長文明禮儀教育啟動儀式講話稿

聰明應(yīng)對：與陰險領(lǐng)導(dǎo)相處的5招，讓其束手無策

中小學(xué)校長遠程培訓(xùn)學(xué)習心得

范明甫：如何與孩子有效溝通

班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)的思考及其操作策略

暑期教師培訓(xùn)學(xué)習心得體會