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原文：我眼中的一堂好課

一堂好課的標準

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思品課的評課稿(共11篇)

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一堂好課的標準是什么2

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課堂教學中應關(guān)注的問題

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關(guān)于學案的知識簡介

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走向?qū)I(yè)的聽評課

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課堂教學生活化

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新課程課堂有效教學課題研究中期報告

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怎樣上好復習課？

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高中數(shù)學教學反思

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“有效教學”三十問——教師博覽(三)

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有效課堂組織與實施（中期報告）

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專題六：課堂觀察和如何評價一堂課第一講（上）

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淺談如何提高數(shù)學課堂教學有效性

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學習《提高課堂教學有效性的策略》心得體會

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課堂教學改革與學生主體能力的培養(yǎng)

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高效課堂的實施策略------王自義

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陽平二中“先學后教，當堂達標”教學模式闡釋

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教學設(shè)計的正道：三了解三鉆研三設(shè)計（圖）

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現(xiàn)代教學 |“高結(jié)構(gòu)設(shè)計與低結(jié)構(gòu)實施”：高效課堂的思與行

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《生態(tài)化教學理念在中學生物課堂教學中的滲透與實踐》課題研究情況匯報

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新課改下如何更好發(fā)揮學生的主體地位

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建語文高效課堂重在學法指導

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