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說(shuō)說(shuō)教師的課堂提問(wèn)

教師不當(dāng)行為與糾正

學(xué)案課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表

課堂提問(wèn)應(yīng)該有個(gè)“度”

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料7、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)四議

如何上好一節(jié)課心得體會(huì)

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么

如何在核心素養(yǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)

老師，讓你的學(xué)生動(dòng)起來(lái)

信息技術(shù)教學(xué)反思（7）

妙招 | 做一個(gè)善于提問(wèn)的好老師，這四個(gè)建議很有效！

淺談初中數(shù)學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)

我的城之路-----課堂教學(xué)

科學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

正是這八個(gè)問(wèn)題，讓課堂教學(xué)變的低效

淺談?wù)n堂教學(xué)中的主問(wèn)題設(shè)計(jì)

惜錯(cuò) 呈現(xiàn)真思考 陶曉丹

《問(wèn)題推進(jìn)式課堂教學(xué)》

數(shù)學(xué)：巧用反思，縮小差距－－孫秀云

什么樣的課才是一堂好課

如何在課堂中提高思考力

【數(shù)學(xué)教學(xué)】如何正確引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)？

“問(wèn)題課堂”更具激活思維的力量

教師開(kāi)展線上教學(xué)應(yīng)該具備四種思維

找尋周遭的感動(dòng)（二）

教師怎么把孩子教傻

教學(xué)隨想（一）

新課程怎樣優(yōu)化教師的教學(xué)語(yǔ)言

好課是如何錘煉出來(lái)的

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(教師用表)