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讓演課“落地”

教研“三原則”：尚實(shí)、求新、集中

新教師匯報(bào)課語(yǔ)文學(xué)科簡(jiǎn)評(píng)

關(guān)于開(kāi)展2019級(jí)師范生“云”試講工作的通知

教師的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該如何表述？

基于“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法的大學(xué)語(yǔ)文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究

【視頻】初二閱讀指導(dǎo)（4）

小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)課基本課型研究綜述

四年級(jí)下語(yǔ)文教案語(yǔ)文園地三

小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)課基本課型

青年教師匯報(bào)課活動(dòng)總結(jié)

《小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)有效策略的研究》開(kāi)題報(bào)告

語(yǔ)文課堂教學(xué)常用課型

加強(qiáng)小學(xué)生寫(xiě)字指導(dǎo)的實(shí)踐與思考

小學(xué)語(yǔ)文《彩虹》備課表

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教案——蘇教版第六冊(cè)第二單元教材分析

小語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)習(xí)匯報(bào)

劉成梅重慶學(xué)習(xí)匯報(bào)2017.12.1

“初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究”課題實(shí)施方案

新課程背景下小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)中教師反饋、評(píng)價(jià)方法的研究

馮善亮：名著導(dǎo)讀的設(shè)計(jì)與實(shí)施

“新課程有效教學(xué)行動(dòng)策略研究”課題實(shí)驗(yàn)研究方案

一課一讀課程介紹

“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施研究”課題研究報(bào)告

如何上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課

關(guān)于合作學(xué)習(xí)的幾個(gè)問(wèn)題及思考

讓綜合實(shí)踐活動(dòng)真正成為有效的教學(xué)手段

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的幾種基本課型

對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程“教與學(xué)”生本性評(píng)價(jià)的初步思考

“體驗(yàn)式寫(xiě)作學(xué)案編寫(xiě)與使用的研究”實(shí)施方案