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高中新課標(biāo)搶先看丨各學(xué)科核心素養(yǎng)一覽表

倪文錦：如何理解高中語(yǔ)文課標(biāo)新概念——“學(xué)業(yè)質(zhì)量”

高中語(yǔ)文課程改革

新高考！新課標(biāo)新高考來(lái)了，教學(xué)怎么跟著變？7位專(zhuān)家給出精彩解讀

談?wù)劇罢Z(yǔ)文素養(yǎng)

高中課程標(biāo)準(zhǔn)新意迭出

漫步語(yǔ)文路：五完成青年時(shí)期的教育理念轉(zhuǎn)換

黃厚江：預(yù)防任務(wù)群教學(xué)“跑偏”的5個(gè)策略性建議

2018年高考理綜題好像有錯(cuò)題……

高中新課標(biāo)教材的各學(xué)科核心素養(yǎng)，你知道多少？

高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)實(shí)踐探究

權(quán)威專(zhuān)家授課，學(xué)員收獲成長(zhǎng)！第一期高中新課標(biāo)深度解讀高級(jí)研修班在京落幕

做一名學(xué)習(xí)型的教師

王云峰：語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與特征

轉(zhuǎn)帖——什么是語(yǔ)文素養(yǎng)？

淺談?wù)Z文學(xué)科核心素養(yǎng)

基于核心素養(yǎng)的高中語(yǔ)文課程設(shè)計(jì)與實(shí)施

淺談高中語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)整合的途徑

指向核心素養(yǎng)達(dá)成的高中生物學(xué)教學(xué)變革 ——《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017 年版）》解讀

教育3.0：從三維目標(biāo)到核心素養(yǎng)

凌宗偉：“新高考”“新課標(biāo)”下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型（上）

新教育理念下高中語(yǔ)文教師必備的五項(xiàng)素養(yǎng)

447個(gè)已獲得省級(jí)課題立項(xiàng)的中小學(xué)課題名稱(chēng)匯總，供選題參考

吳偉：歷史學(xué)科能力與歷史素養(yǎng)

陸志平：七問(wèn)語(yǔ)文大單元

問(wèn)題與反思：讓高中語(yǔ)文教學(xué)走得更好