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原文:
口才,思維訓練的捷徑
淺談復述在小學英語教學中的應用
紫蝴蝶2012 閱141 轉7
演講與口才教案
hsphqg2005 閱20857 轉1010
少兒口才的重要性
木香草堂 閱409 轉3
如何提高初中生英語寫作水平
學海無涯要緊 閱224 轉12
英語教學中思維能力的培養(yǎng)
千騫 閱6859 轉201
小學數學思維訓練
阿來那 閱9860 轉160
未來教師的口才藝術與教學
fancy7j 閱1816 轉199
培養(yǎng)孩子的口才的5個重要建議
新用戶5421b4cv 閱340 轉3
不再害怕公開演講:實用口才訓練方法,讓你自信滿滿!
沫芯解答 閱14 轉2
看什么書能加強語言交談能力
ywt018 閱6942 轉49
培養(yǎng)學生良好英語語感之我見
小林個人圖書館 閱674 轉43
淺談小學第三學段口語交際能力的培養(yǎng)
林茹圖書館 閱1203 轉33
《語文教育家思維教育思想與研究》
平平網 閱812 轉30
作文教學中語言能力的培養(yǎng)|語文學科論文|學科教育論文|教育論文
我心自有明月在 閱210 轉28
怎樣讓創(chuàng)新帶給課堂活力
bettygreen 閱296 轉5
創(chuàng)新作文教學芻議
hdr8331 閱547 轉20
當前作文教學中的幾個誤區(qū)
lesr 閱145 轉14
小學語文核心素養(yǎng)與關鍵能力研究
GXF360 閱928 轉15
姚老師講語文?學點邏輯 ① | 談談學點邏輯
gfergfer 閱177 轉17
陳繼英:構建新課程新高考新思維作文教程的實踐性思考(一)
雁南飛香 閱284 轉11
于漪:語言是思維的外殼,語文學習要有思維的基本功
課程教學研究 閱268 轉11
加強語言表達訓練,提升學生思維能力
花瓣121 閱763 轉9
論語文教學中思維能力的培養(yǎng) 嚴華銀
清源渭水 閱526 轉9
陳繼英:構建“以思維訓練為核心,讀寫互動”的作文教學體系
daobao 閱132 轉8
創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)在小學數學教學中的有機運用
中華教育書社 閱125 轉8
立足教學環(huán)節(jié) 強化學生語感
伯利恒之星(雨) 閱96 轉5
高中語文教學的有關問題(續(xù))
許愿真 閱164 轉5
淬礪思維:朗讀教學的終極旨歸
老劉tdrhg 閱50 轉4
思維與語言:撬動語文教學的支點
逸香閣居士麗人 閱75 轉4
資源中心
草長鶯飛二月天 閱63 轉3
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