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物理教師追求三個境界和專業(yè)成長的階段

教師的修煉

市級優(yōu)秀教師事跡材料

十大案例 | ③深度教研機(jī)制，他們這樣構(gòu)建！

名師成長規(guī)律及其啟示

好教師的三重境界：遞錘子，變手指，開窗戶

骨干教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

拒絕平庸：你與優(yōu)秀教師之間只差這五點(diǎn)

教職工評優(yōu)樹先制度

世界上最優(yōu)秀教師都是相似的：富有活力，充滿激情且思想飛揚(yáng)

中國教師教育:教師專業(yè)成長的四個階段及境界

年度優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

集體備課不等于分工備課

文化苦旅引領(lǐng)學(xué)校成長

最美教師事跡展播| 劉秀穎：山村學(xué)校里走出來的全國優(yōu)秀教師

【原創(chuàng)】內(nèi)蒙古｜萬發(fā)金：改革潮頭雪浪花——記阿拉善盟優(yōu)秀教師范雪花

課堂展風(fēng)采 教研促成長

新區(qū)名校，百年一中！呼蘭一中！

回顧近三十年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷

一個省級優(yōu)秀教師，在重點(diǎn)中學(xué)代物理，所教的班級分別是全年級倒數(shù)第一和倒數(shù)第二，怎么回事？

“名師”亦是“明師”（一）：惠希亮 蘇同磊 李慧 魏麗梅 陳諾……

教學(xué)主張：打開專業(yè)成長的“天眼” 余文森

優(yōu)秀教師成長的一般規(guī)律

從“瑕疵”到“化境”

中職校教育資源的荒廢與優(yōu)化

高級教師競聘演講稿

教師個人專業(yè)成長五年計(jì)劃

新校長到位，“二次創(chuàng)業(yè)”的人附深將迎重大變化

“新征程，榜樣的力量”|教師節(jié)專輯 致敬那些令人肅然起敬可愛的教育人（4）

華岳高中“最強(qiáng)天團(tuán)”強(qiáng)勢出圈！