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英語教學法主要流派

中介語理論的偏誤觀與高中英語寫作教學

初中英語教學中的語言輸入

聚焦中小學英語教學之二：英語教學可否跳出“二語”或“外語”思維定式

?錯誤分析理論（error analysis）

成人英語學習須符合成人的特點應(yīng)以閱讀為主

克拉申?的語言輸入理論（轉(zhuǎn)）

從語言接觸理論探討漢語國際傳播

一文搞懂如何規(guī)劃孩子的英語學習

國內(nèi)外二語習得研究對比1

第二語言學習：行為主義理論怎么看？ - 英語教學法原著選讀94（附原文詞匯語法語音講解）

中介語小議

英語教學中的語言錯誤及糾錯原則

語言習得規(guī)律與語言教學

淺談方言與語言習得的關(guān)系

原典自學法

掌握數(shù)十門語言是怎么做到的？

孩子從小學外語的弊

市面上學習英語的方式都是錯的，而你浪費了大量的時間和金錢

書：《如何科學學外語》，最科學的語言學習方法是什么？

學外語并非越早越好

為什么有些人學習外語就是比你更輕松呢？

學英語的好辦法有哪些？

--強烈推薦：krashen的縮窄聽力 縮窄閱讀

學術(shù)論壇 | 李泉、楊 佳：做好漢語聲譽規(guī)劃 推動漢語國際教學

趙彥春論語：語言遷移問題及化解

唯一有效的外語學習方式！

兒童母語習得和成人外語學習的比較

英語啟蒙幾歲開始效果最好？一定要抓住語言發(fā)育黃金期！