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Moodle學(xué)習(xí)平臺

MOODLE學(xué)習(xí)平臺評價體系的建立

利用Moodle學(xué)習(xí)網(wǎng)站解決信息技術(shù)課堂的若干問題

論文 | 基于藍墨云班課的混合學(xué)習(xí)模式探索研究——以現(xiàn)代教育技術(shù)公共課為例

基于Moodle平臺的《計算機文化基礎(chǔ)》教學(xué)模式研究

基于Moodle平臺的混合式教學(xué)研究 參考論文

中國教育技術(shù)學(xué)：課程管理系統(tǒng)(CMS)及其選擇

對Moodle平臺的學(xué)習(xí)認識

基于MOOC的高校移動云課堂設(shè)計與應(yīng)用研究

揭秘｜混合式學(xué)習(xí)：以學(xué)習(xí)者為中心的新型教學(xué)模式

未來教育的最佳模型是什么？一起來看看關(guān)于未來教育的三個預(yù)測…

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Moodle課程管理系統(tǒng)及其環(huán)境下課程設(shè)計與開發(fā)的研究

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Moodle 平臺在高校專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用

基于Google平臺的教師個人CMS系統(tǒng)的建設(shè)及應(yīng)用

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混合式教學(xué) | “互聯(lián)網(wǎng) ”時代下未來教育“新常態(tài)”

混合式學(xué)習(xí)存在的問題及建議

陌橋網(wǎng)：提供混合式學(xué)習(xí)解決方案

【胖·師說】運用iPad app探索高中教學(xué)的“混合式學(xué)習(xí)”（節(jié)選）

“云課堂”混合式學(xué)習(xí)模式構(gòu)建

探索人工智能技術(shù)的英語線上線下混合式學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新