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高效課堂教育學(xué)（21）課堂文化

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略

論文：多學(xué)科視野中的課堂教學(xué) - 錢志亮

新課改教會(huì)我如何把課堂還給學(xué)生

淺談小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

課堂多元價(jià)值觀沖突中教師的三種錯(cuò)誤傾向探討

有效教學(xué)讀后感

初中課堂師生破壞性沖突中的師生因素研究

課改 | 打破5種課堂沉默，教師可以這樣做

箱底貨| 致課堂話題終結(jié)者們！

初中語(yǔ)文教學(xué)論文：論語(yǔ)文課堂教學(xué)中的情感沖突（ 潘雪萍）

構(gòu)建快樂(lè)的課堂

課堂教學(xué)要有“三聲”

[轉(zhuǎn)載]課堂文化——學(xué)生主體地位的體現(xiàn)（紫露轉(zhuǎn)）

要向管理要質(zhì)量

[討論]如何打造有效教學(xué)[長(zhǎng)安小學(xué)論壇]11

課堂教學(xué)就是一種對(duì)話！

校本培訓(xùn)心得

5.24教研記錄11

課堂上的語(yǔ)言藝術(shù)

學(xué)習(xí)心得

《課堂教學(xué)技藝》

讓‘五變’走進(jìn)課堂，真情打造魅力

做反思性教師

課堂提問(wèn)的作用

金洲隨筆：課堂教學(xué)的N個(gè)細(xì)節(jié)（38）

高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)

如何構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式

談?wù)務(wù)n堂教學(xué)高潮

新課程的理念下的有效課堂教學(xué)