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傾聽孩子的心聲 讓個(gè)性閱讀在課堂教學(xué)中閃光

淺談小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

淺談?wù)Z文課程改革應(yīng)特別培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維

舒克平 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)的培養(yǎng)--推薦人：胡陽新

淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)模式

語文課堂閱讀教學(xué)的學(xué)習(xí)方法

創(chuàng)新型教師必備的創(chuàng)新能力

如何創(chuàng)建高質(zhì)量課堂之三：?jiǎn)栴}導(dǎo)學(xué)（魅力課堂 “問題”作主）

高中歷史新課程背景下“自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略

教育教學(xué)要“以人為本” ——讀《中國(guó)教師報(bào)》有感。

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小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

問題教學(xué)模式的提出和實(shí)踐

晉職報(bào)告

lxy424555的blog 淺談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

淺議課堂提問的技巧

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小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的開放性與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

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小學(xué)低中段語文個(gè)性化閱讀教學(xué)有效指導(dǎo)策略研究

在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性，促進(jìn)健康發(fā)展