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第一階段總結(jié)

《創(chuàng)設(shè)有效課堂教學(xué)情境策略的研究》開(kāi)題報(bào)告

教師資格證科目二簡(jiǎn)答題匯總

【立項(xiàng)與開(kāi)題】研究方案范例：《小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究》課題研究實(shí)施方案

《促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化教學(xué)策略研究》課題開(kāi)題報(bào)告

《創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情境，提高聽(tīng)說(shuō)能力的深化研究》結(jié)題報(bào)告

結(jié)題報(bào)告 - 自主構(gòu)建法在幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)中的運(yùn)用研究 - 徐州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃...

項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告

《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)主題圖在課堂教學(xué)中的應(yīng)用的研究》結(jié)題報(bào)告

結(jié)題報(bào)告

命題研究·化學(xué) |“素養(yǎng)—能力”導(dǎo)向的高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M題 怎么命制？

學(xué)生課堂發(fā)言心理障礙的對(duì)策研究 開(kāi)題報(bào)告

教育心理學(xué)串講筆記

小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方法開(kāi)題報(bào)告

《打造快樂(lè)高效的高中物理課堂研究》課題結(jié)題報(bào)告

《高三語(yǔ)文分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》課題結(jié)題報(bào)告

西安市基礎(chǔ)教育小課題研究結(jié)題報(bào)告

《提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作能力的研究》開(kāi)題報(bào)告

《初中物理小實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)與利用的研究》立項(xiàng)申報(bào)書(shū)

“培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)，主動(dòng)探究質(zhì)疑”開(kāi)題報(bào)告

小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)課題階段性總結(jié)

物理課題實(shí)施方案--孫玉會(huì)

新課程下高中歷史教學(xué)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)能力的整合研究開(kāi)題報(bào)告

合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的績(jī)效研究

課題開(kāi)題報(bào)告

中學(xué)數(shù)學(xué)典型課例研究方案開(kāi)題報(bào)告 研究報(bào)告 論文

雙減背景下小學(xué)音樂(lè)欣賞課聽(tīng)唱融合教學(xué)法的研究課題研究開(kāi)題報(bào)告

高中語(yǔ)文開(kāi)題報(bào)告

新課改中小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)研究的結(jié)題報(bào)告