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心理健康教育在學科教學中滲透研究開題報告

《積極學習心理素質(zhì)培養(yǎng)研究》方案

“構建高效課堂的實驗與研究”課題設計論證

小學生綜合素質(zhì)評價研究報告

《學科教學中培養(yǎng)學生積極健康心理的研究》課題階段計劃

《小學生心理健康教育策略研究》研究報告

“中小學學科銜接教育的研究”結題報告--周行學校的blog

高一學生心理素質(zhì)的建構與培養(yǎng)

小學生心理健康教育課題研究方案

揚州市十一五課題“提高課堂教學的有效性研究”課題開題報告[江蘇油田第一中學]

《初中生健全人格培養(yǎng)研究》研究報告

《學生不良學習習慣的調(diào)查與矯正》課題論文

師生互動促進兒童積極心理培養(yǎng)的研究 研究方案

二中學科特色建設實施方案

[轉載]學?？蒲信c學校發(fā)展研究

關于高職院校教科研的思考

良好學習習慣及學習品質(zhì)的培養(yǎng)研究

雙減背景下基于培養(yǎng)小學生語文學科核心素養(yǎng)的課堂教學策略研究課題論證設計

紅星一中學期教研工作計劃

陶本一先生傳記：萬方交響， 大道本一（下）

[高中物理]對物理素質(zhì)教育的思考

利用網(wǎng)絡資源培養(yǎng)學生學習能力的研究

對后進生學習心理激勵的研究

《后進生學習心理激勵的研究》階段總結

《對后進生心理激勵的研究》的結題報告

探索提到學生心理素質(zhì)的方法

《師生互動促進兒童積極心理培養(yǎng)的研究 》實驗開題報告

學心理健康教育校本課程研發(fā)與實踐研究 立項申報書

(完整word版)心理健康教育課題中期報告－金鋤頭文庫

加強學生人文素質(zhì)培養(yǎng)的研究課題申報通知及選題目錄