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原文:
自主學(xué)習(xí)及大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究及對(duì)策
巨野一中高中生物網(wǎng)絡(luò)集體備課 閱1446 轉(zhuǎn)48
有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略
窗外靈子 閱53755 轉(zhuǎn)1603
優(yōu)秀教師最顯著的11個(gè)特征
也夫 閱3300 轉(zhuǎn)999
論元認(rèn)知與英語閱讀的辯證關(guān)系
Lilic 閱748 轉(zhuǎn)21
如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望 閱9488 轉(zhuǎn)266
關(guān)于自主學(xué)習(xí)的材料匯編
wdzajcx 閱2289 轉(zhuǎn)201
教學(xué)目標(biāo)分析
樂樂媽 閱12371 轉(zhuǎn)168
說學(xué)情
bddy3212 閱18141 轉(zhuǎn)112
如何培養(yǎng)一個(gè)高效學(xué)習(xí)者
飄然獨(dú)行 閱724 轉(zhuǎn)95
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法
jiuer3889 閱6156 轉(zhuǎn)78
《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀(1)
固體課 閱4030 轉(zhuǎn)74
如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能力
_Littlegirls 閱2363 轉(zhuǎn)72
建構(gòu)新課改背景下 基于問題的探究式教學(xué)模式
山湖微波 閱2751 轉(zhuǎn)53
自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí)
ljj10112 閱706 轉(zhuǎn)44
個(gè)性化教學(xué)
plnxftz 閱1829 轉(zhuǎn)36
備課專題培訓(xùn)講義
大浩歌 閱1057 轉(zhuǎn)29
課外網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)的共存和互補(bǔ)
玉露清雨 閱255 轉(zhuǎn)23
基于“學(xué)情分析”下小學(xué)體育有效課堂教學(xué)
waner176 閱399 轉(zhuǎn)24
元認(rèn)知訓(xùn)練是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑
天下小糧倉 閱463 轉(zhuǎn)18
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)習(xí)方式的變革
daoge11 閱977 轉(zhuǎn)15
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下個(gè)別化學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐
教技1201穆佳麗 閱177 轉(zhuǎn)14
讀《基于Internet資源的自主學(xué)習(xí)模式》有感
靜靜回憶 閱243 轉(zhuǎn)14
教育技術(shù)能力試題四
悠然見南山-海 閱358 轉(zhuǎn)13
培養(yǎng)英語閱讀能力的原則和策略
小林個(gè)人圖書館 閱121 轉(zhuǎn)8
面向核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)反思與進(jìn)路*
張福濤lu70kpm9 閱414 轉(zhuǎn)8
為教師教學(xué)能力發(fā)展搭建腳手架
平平網(wǎng) 閱130 轉(zhuǎn)8
中學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
極品小說館 閱137 轉(zhuǎn)7
教育新視野:學(xué)本教育(韓立福)
斷橋飛雪 閱193 轉(zhuǎn)5
PBL教學(xué)法綜述:概念、特征、教學(xué)案例設(shè)計(jì)與撰寫要求
愚然樓 閱1542 轉(zhuǎn)13
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的個(gè)別化學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)研究
教技1201馮霞 閱190 轉(zhuǎn)4
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