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“雙創(chuàng)”時代，大學如何履行新使命

全面提升高水平研究型大學創(chuàng)新能力

國外高校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)及對中國的啟示

關(guān)于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的思考

優(yōu)秀的創(chuàng)新人才有哪些特征

論通識教育與研究型大學本科教育理念

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的中國經(jīng)驗

中國石油大學報

楊賢金：本科教育是研究型大學的核心使命

全球競爭中，大學應(yīng)有的風范

教育改革先鋒 |郭雨蓉：南科大創(chuàng)造高等教育的“深圳奇跡”，秘訣是人才

＇雙一流”大學建設(shè)中人才培養(yǎng)目標定位的思考

美國創(chuàng)新型國家的基本特征和主要優(yōu)勢

高校：怎樣提高教育質(zhì)量？

學術(shù)視點職業(yè)院校發(fā)展眾創(chuàng)空間的著力點

北京大學校長郝平：“第四次工業(yè)革命”與研究型大學的轉(zhuǎn)型

施一公：中國高等教育仍需從大國走向強國

中國科學院大學：另一條通向世界一流大學之路！

鄔大光：向大學課堂要質(zhì)量

這些大學新建不久，名氣卻很大，值得報考

建新大學，廣東很拼！從廣深到地方，層層聯(lián)動在建新大學

碩士研究生科研訓練的載體是課題，關(guān)鍵是導師

加快高等醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展

人才培養(yǎng)模式講座

論應(yīng)用型本科教育

加快升級卓越工程師培養(yǎng)模式

大學老師是怎樣煉成的？

誰適合在南方科技大學就讀？