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E-Learning系統(tǒng)的框架與設(shè)計新理念
教育技術(shù)的后現(xiàn)代觀
duane1982 閱678 轉(zhuǎn)25
泛在學(xué)習(xí)
乖乖的幸丫 閱6139 轉(zhuǎn)45
【經(jīng)典品讀】后現(xiàn)代課程觀 | “4R”之解密
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跟教育技術(shù)相關(guān)頂級國際會議 - 青禾的意像軌跡 - toyusq
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有關(guān)學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)理念的簡要梳理
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對遠(yuǎn)程教育的研究綜述(一)
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"學(xué)習(xí)"與"媒體"的歷史紛爭與教育技術(shù)領(lǐng)域的未來4
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對E-Learning譯名的認(rèn)識
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烹飪極客的終極菜譜 | 現(xiàn)代主義烹調(diào)
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專家觀點碰撞:深度學(xué)習(xí)能否取代其他機器學(xué)習(xí)算法
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基于網(wǎng)絡(luò)的成人學(xué)習(xí)及其策略問題
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宿命論觀點下的八字學(xué)
朱辰彬易學(xué)展館 閱157 轉(zhuǎn)4
網(wǎng)絡(luò)課程評價標(biāo)準(zhǔn)研究述評
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機器學(xué)習(xí)與統(tǒng)計學(xué)的區(qū)別 – 我愛機器學(xué)習(xí)
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移動學(xué)習(xí)——當(dāng)代E-Learning的新領(lǐng)域
郭騰 閱2398 轉(zhuǎn)115
現(xiàn)實主義心靈軌跡:王安憶讀外國文學(xué)
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后現(xiàn)代主義
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歷史的軌跡
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融入華麗現(xiàn)代主義-百年歷史混搭寓所
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