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原文:
淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課程教學(xué)
學(xué)科整合應(yīng)整合些什么?
青龍董旄 閱200
信息技術(shù)運(yùn)用于小學(xué)科學(xué)課的研究課題階段性總結(jié)報(bào)告
壇山 閱6235 轉(zhuǎn)236
信息技術(shù)與各學(xué)科課程整合的幾點(diǎn)體會(huì)
澆鑄師魂 閱1598 轉(zhuǎn)128
對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)課程改革的思考
a teacher 閱2880 轉(zhuǎn)107
信息技術(shù)與學(xué)科整合
路影舒暢 閱5417 轉(zhuǎn)104
中小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀的研究
娟紫 閱2225 轉(zhuǎn)92
淺談信息技術(shù)課程的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
靜雨軒…… 閱1272 轉(zhuǎn)39
淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下中小學(xué)信息技術(shù)說(shuō)課評(píng)價(jià)
ljj10112 閱1642 轉(zhuǎn)35
孫德勤:對(duì)“地理教學(xué)和信息技術(shù)整合”的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
孫德勤 閱445 轉(zhuǎn)33
信息技術(shù)課程建設(shè)十年
未來(lái)剛剛發(fā)生…… 閱426 轉(zhuǎn)28
中小學(xué)信息技術(shù)課程邊緣化成因探析及對(duì)策研究
雨帆1號(hào) 閱379 轉(zhuǎn)22
中小學(xué)信息技術(shù)教材的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
日新千字創(chuàng)作營(yíng) 閱894 轉(zhuǎn)20
遠(yuǎn)程教育與歷史學(xué)科整合心得
gril-feng 閱138 轉(zhuǎn)19
【優(yōu)秀成果】"在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的實(shí)踐研究”研究報(bào)告
囡波灣生物 閱865 轉(zhuǎn)15
高中信息技術(shù)新課程改革中存在的幾個(gè)問(wèn)題
的圖書(shū)館的 閱393 轉(zhuǎn)9
論信息技術(shù)與課程整合(郭紹青)
夢(mèng)中家園 閱158 轉(zhuǎn)8
構(gòu)建和諧課堂,培育創(chuàng)新學(xué)生
寶貝弟弟鵬鵬 閱84 轉(zhuǎn)6
如何借助信息技術(shù)上好初中英語(yǔ)課
zhb學(xué)習(xí)閱覽室 閱48 轉(zhuǎn)6
論初中信息技術(shù)教學(xué)
sim7maggie 閱71 轉(zhuǎn)5
二次開(kāi)發(fā) 有效提高課堂效率
火柴館 閱179 轉(zhuǎn)3
教學(xué)論文及總結(jié)
白小靜同學(xué) 閱234 轉(zhuǎn)3
關(guān)于中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)思考
西山刀客 閱123 轉(zhuǎn)3
信息技術(shù)新課程實(shí)施后的 教學(xué)觀察與思考 參考論文
新用戶65147843 閱39 轉(zhuǎn)3
專題分享:探究式學(xué)習(xí)
課程教學(xué)研究 閱915 轉(zhuǎn)10
全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)
張賓賓 閱1809
信息技術(shù)課程需要加法還是減法?參考論文
新用戶12318687 閱18
為創(chuàng)作而教:兒童數(shù)字文化創(chuàng)作課程的教學(xué)方法
賽伯時(shí)空 閱68 轉(zhuǎn)3
學(xué)科與信息技術(shù)課程整合的常見(jiàn)誤區(qū)
老舒克 閱1415 轉(zhuǎn)73
有感于“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合”的反思
龍闖天涯 閱379 轉(zhuǎn)25
新課程改革下的信息技術(shù)“新課堂”
次方君97 閱540 轉(zhuǎn)7
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