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教學模式

教育學之教學模式

中外現(xiàn)代教育理論簡介

世界著名教育家及其教育思想

現(xiàn)代教學論三大流派

受益終生的100部教育書籍（26）《國際教育新理念》

三種教學細節(jié)設計策略，促進學生深度理解

范例教學論

教師考試教育基礎知識簡答題

瓦根舍因的“范例教學”理論評價

教育教學十大理論

有效教學講座六之六(第四章從接受學習到發(fā)現(xiàn)學習上)

信息化教學策略設計

當代教育理論的主要流派（二）

對分課堂教學模式研修體會

公共課現(xiàn)代教育技術教材建設的理性思考

1.技術哲學（技術樂觀主義和技術悲觀主義）？

文章

范例教學

【每日一練】江蘇教師招聘考試教育理論每日必刷

【教資錯題5】教學模式錯題

《教育學原理》試卷 （第九套）

2019骨干教師示范課教學反思

差異教學

“課堂有效教學策略研究”課題總方案

教師專業(yè)化發(fā)展策略課題研究的理論依據--宇宙空間

未來教師的形象期待--模棱兩可的博客

布魯納的結構——發(fā)現(xiàn)教學理論

學而不厭:學習理論綜述（二）

多元智能理論