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信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵問題與策略
信息技術(shù)與課程整合實(shí)踐中的問題分析和改進(jìn)策略
itspanther 閱2958 轉(zhuǎn)107
英語教學(xué)應(yīng)當(dāng)適度創(chuàng)新
Kuozhan845 閱56 轉(zhuǎn)6
信息技術(shù)與各學(xué)科課程整合的幾點(diǎn)體會(huì)
澆鑄師魂 閱1598 轉(zhuǎn)128
信息技術(shù)帶來的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革
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數(shù)字化學(xué)習(xí) 信息技術(shù)與課程整合的核心──李克東教授訪談
平原 閱1814 轉(zhuǎn)50
我對信息技術(shù)與課程整合的理解 - 柳暗花明1966的日志 - 網(wǎng)易博客
老舒克 閱799 轉(zhuǎn)38
信息技術(shù)與課程整合的現(xiàn)狀分析及問題思考
簫羌 閱7676 轉(zhuǎn)347
信息技術(shù)與課程整合是全面融合
花漾物語 閱1087 轉(zhuǎn)38
淺談信息技術(shù)與英語教學(xué)的整合
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信息技術(shù)與課程整合的層次 北師大 馬寧
尹玉忠 閱956 轉(zhuǎn)30
教育技術(shù)能力試題十一
悠然見南山-海 閱260 轉(zhuǎn)21
信息技術(shù)與學(xué)科課程教學(xué)的整合之我見
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信息技術(shù)與通用技術(shù)教學(xué)整合的研究
積累 感悟 成長 閱236 轉(zhuǎn)13
信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的內(nèi)涵與層面實(shí)質(zhì)分析研究(轉(zhuǎn))
小雨荷圖書館 閱374 轉(zhuǎn)13
信息技術(shù)與課程整合有哪些基本方式?
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什么是信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合?
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信息技術(shù)與學(xué)科課程整合探索
jileianhui168 閱184 轉(zhuǎn)7
信息技術(shù)與課程整合的探索
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新課標(biāo)下通用技術(shù)與信息技術(shù)整合的探討
lztiandi 閱130 轉(zhuǎn)5
【湖南工業(yè)大學(xué)】【現(xiàn)代教育技術(shù)】課程6.2
夢想教育 閱90 轉(zhuǎn)4
[轉(zhuǎn)載]信息技術(shù)與課程整合的文化解析
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信息時(shí)代教師的基本素養(yǎng)
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什么是信息技術(shù)與課程整合?
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混合教學(xué)模式在教學(xué)中的應(yīng)用
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信息技術(shù)與語文學(xué)科整合初探
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什么是信息技術(shù)與課程整合
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2016年信息技術(shù)教師國培心得體會(huì)(2篇)
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