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原文:
加德納的多元智力理論
課堂教學(xué)中多元智能理論的實踐與研究結(jié)題報告
魚禮禮 閱2711 轉(zhuǎn)130
多元智能理論
靈藏閣 閱5778 轉(zhuǎn)47
多元智能理論的概念
信義無價008 閱9580 轉(zhuǎn)108
素質(zhì)型優(yōu)質(zhì)高效課堂的理論基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)快樂 閱364 轉(zhuǎn)32
多元智能理論展個體差異
天馬行空asd 閱567 轉(zhuǎn)26
資源分享 | 9種著名教育教學(xué)理論(2):多元智能理論
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直擊心靈 | 你在哪方面更聰明?
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多元智能理論內(nèi)涵
鳳凰山居士 閱306 轉(zhuǎn)5
多元智能
一若的圖書館 閱131 轉(zhuǎn)4
你天生就是“多元智能”的載體,你會用嗎?
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多元智能理論在教學(xué)中的應(yīng)用
望舒草 閱6332 轉(zhuǎn)211
加德納教授的 “多元智能理論” 對家庭教育的幾點啟示
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尊重學(xué)生的個體差異性
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《智能的結(jié)構(gòu)》
貫澤 閱343 轉(zhuǎn)3
自我管理:揚長避短VS取長補短
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從多元智能結(jié)構(gòu)理論看音樂教育的育人價值
讀雨6525 閱265 轉(zhuǎn)21
多元智力理論:課改走向成功的新支點
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多元智能理論對教育教學(xué)的啟示在哪里
pangzi 閱2565 轉(zhuǎn)122
多元智能測試題
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多元智能理論學(xué)習(xí)體會
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多元智能理論在英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
柔石可人 閱1836 轉(zhuǎn)135
建構(gòu)主義理論\多元智力理論
寧園123456 閱1358 轉(zhuǎn)31
撥開潛能開發(fā)亂象:多元智能到底是什么?
青青蓮子 閱72 轉(zhuǎn)3
多元智能理論基本觀點介紹
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