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學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來

構(gòu)建多元開放的學(xué)校評價體系 全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育

參加校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)體會

(11)領(lǐng)跑著中國教育改革的李金池校長

認(rèn)同缺失，課改不容回避的問題

當(dāng)前我國素質(zhì)教育的十大誤區(qū)

革新管理方式　提高管理效能

需要大家討論破解的十個問題

校長掛職

不以成績升學(xué)率為標(biāo)準(zhǔn)又以什么為標(biāo)準(zhǔn) （轉(zhuǎn)）

一位好校長如何成就一所好學(xué)校？

【聚焦】校長是學(xué)校課程實(shí)施的關(guān)鍵

不要忘了素質(zhì)與分?jǐn)?shù)背后的人 成尚榮

農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)原因及對策研究

好學(xué)校，不著力于“收割”尖子生，不培養(yǎng)未來“傻子”！

什么是校本課程？

2012—2013年小學(xué)校長面試試題

樣卷一

沒有素質(zhì)考試　何來素質(zhì)教育--林子的世界

大勝靠德

怎樣當(dāng)個好校長

換個角度看教育

王彬武：教育評價改革是一場真正意義的教育變革

錫山高中唐江澎校長的精彩語錄

靈魂工程師的內(nèi)心世界

昌樂二中的“活教育”---修煉人品,鍛造人性

教師績效工資如何以“效”為先---教培英才網(wǎng)－提供教育人才、培訓(xùn)人才、教師招聘、求職、顧問等相關(guān)專業(yè)服務(wù)

教育部公布教育評價改革，教師和學(xué)生驚喜：這改革好，就應(yīng)該這樣！

績效工資能把教育砸死